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Método Singapur

Componentes

Evaluación

Incluir respuestas que impliquen conocer si los alumnos alcanzan niveles altos, medios o bajos de los conceptos

Incluir en la evaluación técnicas de entrevistas y de observación.

Evaluación de forma multi-dimensional

Inferir si los alumnos han dominado los aspectos clave de un nuevo concepto

Transferencia

Incluir aplicaciones de la vida real

Introducir actividades de extensión (de otras áreas curriculares)

Incorporar el modelo de resolución de problemas de Polya

Facilitar el uso de conceptos en nuevas situaciones

Consolidación

Incorporar nociones de refuerzo

Incorporar juegos y actividades divertidas

Incorporar actividades de refuerzo

Ayudar a los alumnos a razonar con rapidez y exactitud

Comprensión

Fomentar la enseñanza de nuevo vocabulario

Interrelacionar esas nuevas ideas con los conceptos

Introducir a los alumnos en nuevas ideas

Características

Es aplicable en todos los niveles educativos

mejora la velocidad de aprendizaje de las habilidades matemáticas.

Enseñas menos temas, pero con más profundidad

Enfoque constructivita

Enfoque muy visual

Principio

El diálogo

Introspección

Favoreciendo a la meta cognición

Alumno - alumno

Profesor - alumno

Objetivo

Resolver problemas a través de una adecuada lectura del planteamiento para conseguir una solución acertada

Referente principal

Yeap Ban Har

Director de Marshall Cavendish Institute

Beneficios

Hace a los niños más versátiles; capaces de resolver problemas matemáticos y prácticos.

Desarrollo de las habilidades analíticas

Los alumnos aprenden diferentes estrategias de cálculo mental por encima de los cálculos del lápiz y papel.

El alumno aprende el POR QUÉ antes que el Cómo

Conocido como

"Mastery Approach", "Enfoque de Maestría"

Usa

El método CPA

Abstracto

Pictórico

Concreto

Filosofía

Valorar y motivar al alumno

Desarrolla

La comprensión, la retención, el gusto por la aplicación de las matemáticas y la resolución de problemas de la vida diaria a través de habilidades sencillas.

Nació

En la década de los 80