Métodos de estudos em alunos do 1ºano da Universidade (Vasconcelos, Almeida e Monteiro, 2005)

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Rendimento académico

par Safiya Rachid Ismael

Trilhas de aprendizagem

par Gisselly Poliana Santos Muniz

Aprendizagem significativa

par MARIA SIMONI DOS SANTOS BENICIO

mapa mental

par Camylla Barreto

Métodos de estudos em alunos do 1ºano da Universidade (Vasconcelos, Almeida e Monteiro, 2005)

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Teoria das abordagens à aprendizagem (Biggs, 1985) Motivação (M) + Estratégias (E)

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de alto rendimento

E: organizar o tempo e materiais para maximização dos resultados

M: baseada na competição e auto-valorização

profunda

E: atribuir significados pessoais aos conhecimentos

M: intrínseca

superficial

E: memorizar conhecimentos

M: extrínseca

autonomia

sentido crítico

proatividade

metacognição

conhecimento do próprio conhecimento

meta-aprendizagem

autorregulação

crenças de autoeficácia

autoconhecimento

motivação

aplicação do questionário IACHE - Inventário de Atitudes e Comportamentos Habituais de Estudo (Tavares, Almeida, Vasconcelos & Bessa, 2004)

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organização do estudo

envolvimento no estudo

perceção pessoal

enfoque reprodutivo

enfoque compreensivo

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