MODELO PEDAGÓGICO DEL AULA VIRTUAL USMP

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Propósitos de la lectura

par MAXIMILIANO VALENZUELA OLIVAS

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

par jose villamizar

Claves Obstétricas

par Evelyn Masapanta

caracteristicas de la teoria comprensiva y de comunicacion

par Gilberto Emiliano Rodriguez Batista

Cuatro Dimensiones

Comunicativa

Se desarrollan procesos comunicativos variados, fluidos y constantes entre el docente y el alumno.

asi como entre los propios estudiantes a lo largo del tiempo de duracion del curso.

Foros

Chats

Vodeo Conferencia

Experencial

Ofrecen una propuesta de actividad variada, para que sean realizadas por sus propios estudiantes

de modo que estas desarrollen experiencias de aprendizaje significativo en torno a dichos contenidos

Evaluaciones

Autoevaluaciones

Tareas individuales

Trabajos colaborativos

Actividades de Refuerzo

Formulativa

Esta compuesta por los recursos que son documentos basicos del curso

los cuales deben ser conocimientos del estudiante para su formacion

Materiales de estudio obligatorio

Materiales de estudio complementario

Informativa

Los estudiantes requieren de una vision general del curso

por ella esta dimension presenta informasion basica del curso, asi como tambien del docente, con el fin de situar los estudiantes del curso

Presenta contenidos como:

Presentacion del Docente

Presentacion del curso

Descripcion y objetivos del curso

Documentos Generales

MODELO PEDAGÓGICO DEL AULA VIRTUAL USMP

El diseño del aula virtual de la USMP se basa en investigaciones de la Universidad de la Laguna (España), difundidas en convenio con la Universidad de Salamanca