Nombre del programa: Asistencia administrativa
Código: 134101
Versión: 1
Nivel de cualificación: Básica secundaria
Línea tecnológica: Cliente
Red de conocimiento: Gestión Administrativa y financiera
Perfil egresado: Ocupacional
Type in the name of the company you are going to have an interview with.
3. Que buscan los resultados de aprendizaje en la formacion
How ambitious are you?
Es lo que se espera que el estudiante sea capaz de hacer o comprender y sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje.
Un resultado de aprendizaje es la verificación del logro alcanzado al termino de un proceso formativo.
Where and how do you see yourself in 5 years time?
Type in the answers.
2. cuantos y cuales son los resultados de cada competencia
Los resultados de la competencia son 4 y son las siguientes:
Why will/did you leave your existing/last job?
4. Reportar las condiciones y actos que afecten en la protección del medio ambiente y la SST, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto organizacional y social.
3. verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos establecidos para el área de desempeño laboral.
2. Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y de SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización.
1. Interpretar los problemas ambientales y de SST, teniendo en cuenta los planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
1. Cuantas y cuales competencias componen el programa
Do you fully understand what this position implies?
After you've made some research on the company, read the job description thoroughly, and try to fully understand what your responsibilities will be.
Las competencias son 16 y son las siguientes:
What will be your main tasks?
Type them in.
16. Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información.
15. Tramitar correspondencia de acuerdo con procesos técnicos y normativa.
14. Resultados de aprendizaje etapa practica.
13. Resultados de aprendizaje de la inducción.
12. Registrar información de acuerdo con normativa y procedimientos técnicos.
11. Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa.
10. Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de manera matemática en contextos laborales, sociales y personales.
9. Interactuar en lengua inglesa de forma oral y escrita dentro de contextos sociales y laborales.
8. Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial.
7. General hábitos saludables de vida mediante la aplicación de programas de actividad física en los contextos productivos y sociales.
6. Interactuar en contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos.
5. Elaborar documentos de acuerdo con normas técnicas.
4. Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios internacionales.
3. Desarrollar procesos de comunicación eficaces y efectivos.
2. Atender clientes de acuerdo con procedimientos de servicios y normativa.
1. Aplicar practicas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo.
6. Que son los conocimientos del saber y de proceso
Conocimientos del saber
- Comunicación.
- Expresión corporal.
- Actos de habla.
- Comprensión de textos.
- Redacción de textos.
- Carácter convencional y función social de los signos.
-Procesos de pensamientos.
- Consulta y lectura.
- Normatividad.
Conocimientos de proceso
What are your hobbies?
What do you like to do in your free time? What was the last film you saw or the last book you read? Think of the activities that relax you the most. Fill in several hobbies.
- Reconocer la importancia, naturaleza y característica de la comunicación humana.
- Mantener la atención y escucha en los procesos de comunicación.
- Interpretar mensajes y reconstruir el discurso con sus propias palabras manteniendo el sentido.
- Aplicar técnicas para la comunicación oral, escrita, verbal y no verbal.
- Interpretar señales, signos, símbolos e iconos propios de su actividad laboral.
- Usar el léxico con precisión y propiedad en los procesos de comunicación.
- Organizar la información
- Utilizar la información según el propósito establecido.
- Apropiar un método para leer comprensiva e interpretativamente.
- Establecer acuerdos a partir de la diversidad de conceptos y de opiniones.
- Codificar y decodificar mensajes.
- Utilizar la información según el propósito establecido.
- Emplear estructuras textuales básicas en la elaboración de textos.
- Redactar diferentes tipos de textos aplicando reglas gramaticales, ortográficas y de puntuación.
- Aplicar normatividad vigente en la producción de textos.
- Seleccionar el tipo de texto con sus intereses y necesidades de conocimiento.
5. Que son los criterios de evaluacion
Are you qualified for this position?
Interviewers will want to know whether or not you are able to do the job.
Answer the questions from this section and see if you are the right person for this position.
Los criterios de evaluación son un medio que permite seleccionar los aprendizajes las relevantes de un objetivo de aprendizaje, ya sea de tipo conceptual, procedimental o actitudinal.
What strengths qualify you for this job?
Example:
ambitiousgood communicatorfocuseddeterminedadaptablecuriousoptimisthard workerhonestpoliteco-operativeself motivatedenthusiasticgood leaderstrategic thinkerquick learnerflexiblegood problem solver
Strength
Explanation
Why do you think you have this strength?
Give an example.
4. Cuantos son los criterios de evaluacion de cada competencia
Research the company
You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.
The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.
Doing your homework will show that you are really interested.
Los criterios de evaluación de cada competencia son 28
What do you know about the company's main goal and vision?
Type in the answer.
