Normativa del proceso ECCL y del Referente de evaluación

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par Tuto Ospina

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par Jyfrel González

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par María José Ruiz Hidalgo

Normativa del proceso ECCL y del Referente de evaluación

REFERENTE DE EVALUACIÓN: Son los estándares que describen los requisitos especificados para la certificación de una competencia laboral; los referenciales de evaluación pueden ser la Norma de Competencia Laboral (NCL), Norma Sectorial de Competencia Laboral (NSCL) con su respectivo ámbito en caso de que haya lugar a ello, Norma Técnica de Competencia Laboral, Esquema de Certificación, Titulación, Estructura Funcional de la Ocupación (EFO), normas internacionales y documentos normativos (reglamentaciones).

Subtopic

Descripción que será tenido en cuenta para pruebas de Desempeño, Conocimiento y Producto

Conocimientos esenciales que debe tener en cuenta el candidato para la evaluación de conocimiento

Criterios desempeño a tener en cuenta para la evaluación

Análisis funcional que soporta la norma

Información general de la norma, Titulo, numero, versión, mesa sectorial, fecha de aprobación y expiración.

Decreto 78 del 28 enero de 2020 Presidencia de la República: Procedimiento evaluar la conformidad de personas, Certificaciones de Competencia Laboral.

CONPES 3988 – 2020: tecnologías para aprender: política nacional para impulsar la innovación en las prácticas educativas a través de las tecnologías digitales.

Ley 1955 de 2019 artículo 194 Congreso de la República: Por el cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. “Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad”.

Resolución 1658 de 2013 – SENA: Por la cual se suprime un Grupo interno de Trabajo y se crean dos grupos de Trabajo adscritos a la Dirección del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo del SENA y se dictan otras disposiciones: Gestión y Certificación de Competencias laborales.

CONPES 3674 – 2010: lineamientos de política para el fortalecimiento del sistema de formación de capital humano – SFCH. este documento Conpes establece las directrices generales para la puesta en marcha de la Estrategia Nacional para la Gestión del Recurso Humano en Colombia.

Recomendación 195 de 2004 Organización Internacional del Trabajo – OIT: Recomendación sobre el desarrollo de los recursos humanos: ámbito de aplicación, políticas en materia de educación, formación y certificación de competencias laborales, investigación y cooperación internacional.

Decreto 249 de 2004 - artículo 12: Por el cual se modifica la estructura del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA: estructura, funciones, consejo directivo, control interno, Centros de formación profesional integral y otras disposiciones.

CONPES 81 – 2004. Este documento presenta a consideración del Consejo Nacional de Política Económica y Social, CONPES, una propuesta para avanzar en la consolidación del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo en Colombia, SNFT, complementaria a las reformas introducidas al SENA y al mismo SNFT, mediante el Decreto 249 de 2004.

Decreto 933 2003 Ministerio de la Protección social. Por medio del cual se reglamenta el Contrato de Aprendizaje: formalidades, sostenimiento, modalidades, diferencias y se dictan otras disposiciones.

CONPES 2945 – 1997 En este documento se propone un conjunto de políticas, estrategias y acciones sobre la capacitación y el desarrollo tecnológico como política de Estado, orientadas a la transformación del SENA para responder a las actuales condiciones del país y, en particular, a la necesidad de mejorar la pertinencia y la calidad de la capacitación, en concordancia con las tendencias del mercado laboral y de adecuar la respuesta de la institución a las nuevas características en materia de tecnología que presenta el sector productivo colombiano.

Constitución Política de Colombia 1991 Artículo 25 El punto de partida es la Norma de normas en donde se formulan los derechos fundamentales, garantías y deberes de cara a la formación de los ciudadanos/as para la vida productiva y la ciudadanía.