Organigramma ad albero

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#PianoScuolaDigitale, ELISABETTA NANNI

par Elisabetta Nanni

Tesi IMS

par Alessandra Spreafico

Le fasi del progetto e la loro implementazione

par Maria Grazia Fiore

METODOLOGIA IVANOVA (CC)

par Chiara Alongi

ISTITUTO COMPRENSIVO MAZZARINO

D.S.G.A.

AGNELLO

Rocco

RSU

I compiti e le funzioni sono regolamentati dall’art. 5 dell’Accordo Collettivo Quadro del 7/08/1998.

Organi collegiali

COMITATO DI VALUTAZIONE

CONSIGLIO D’ INTERSEZIONE

CONSIGLIO D’ INTERCLASSE

La costituzione di quest'organismo cambia ogni anno scolastico ed automaticamente ne fanno parte i docenti di classe ed i rappresentanti eletti non docenti

GIUNTA ESECUTIVA

CONSIGLIO D’ISTITUTO

Dirigente Scolastico

GUCCIONE

Alessia

Presidente

LICCIARDI

Giuseppe Omar

Componente Genitori

AGNELLO

Gaetana Ausilia

 BONGIOVANNI

Marilena

 GUTTADAURO

Francesca

 IANNI'

Valeria Concetta

 MADDALENA

Silveria

 SANFILIPPO

Vanessa Rosa

 TOSCANO

Melania

Componente Docenti

ARENA

Carmela

 CAPITUMMINO

Giuseppina

 IANNI'

Maria

 LIDESTRI

Sarina

LO MONACO

Ignazia

 MARCHI'

Giuseppe

 MARINO

Concetta

 PASSARO

Cristoforo

Componente ATA

BILARDO 

Alfredo

 PACE

Vincenzo

COLLEGIO DEI DOCENTI

Che cosa sono? Gli organi collegiali sono organismi di governo e di gestione delle attività scolastiche a livello territoriale e di singolo istituto. Sono composti da rappresentanti delle varie componenti interessate e si dividono in organi collegiali territoriali e organi collegiali scolastici.

Funzioni strumentali

AREA 4 INCLUSIONE E CURA EDUCATIVA DEGLI ALUNNI CON BES

Ins. Scebba Giuseppa

Prof.ssa Marotta Rosalia

·Promozione di interventi a favore degli alunni BES (DSA, svantaggiati ecc.):

·   Sensibilizzazione dei docenti e delle famiglie;

·   creazione di forme di collaborazione tra le varie componenti scolastiche;

·  supporto informativo a famiglie e docenti e proposte di misure di interventi metodologici innovativi per alunni DSA;

·   Organizzazione e coordinamento di progetti per alunni B.E.S. 

·   Supporto attività screening

·   Rapporti rete RE.S.A.BES 

·   Integrazione alunni H

·   Organizzazione e coordinamento delle attività d’integrazione per alunni diversamente abili.

·  Coordinamento del lavoro di sostegno e degli eventuali esperti sterni.

·   Rapporti con gli operatori Azienda ASL, con le famiglie, con i docenti per finalità organizzative di documentazione e di inclusione

·   Delega a rappresentare l’istituto c/o scuola polo della rete di scuole H.

·   Organizzazione e presiedere il GLHI in assenza del D.S.

·   Cura della progettualità relativa al settore di competenza.

·   Raccordo con tutte le FF.SS.

AREA 3 ORIENTAMENTO E CONTINUITÀ, RAPPORTI CON IL TERRITORIO, PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

Prof. Mazzapica Vito

Prof.ssa Alessi Anna Maria

·   Coordinamento progetto di continuità scuola dell’infanzia/scuola primaria e scuola primaria/scuola secondaria di primo grado

·   Promozione incontri tra docenti di ordini di scuola diversi per definire le competenze in ingresso e uscita nei diversi segmenti scolastici

·   Coordinamento e gestione attività di orientamento

·   Promozione della verifica dell’efficacia degli interventi sull’orientamento mediante un sistema di monitoraggio, con attenzione specifica ai risultati degli studenti nel segmento scolastico successivo (Risultati a distanza)

·   Promozione dell’organizzazione di percorsi di orientamento per la comprensione del sé e delle proprie inclinazioni, destinati non solo alle classi terminali

·   Organizzazione incontri specifici con le Scuole secondarie di secondo grado per fornire agli studenti elementi utili per la conoscenza dell’Offerta Formativa (del territorio e non solo) e la scelta del percorso scolastico

·   Promozione dell’organizzazione di percorsi di formazione specifici sulla continuità e sull’orientamento destinati ai docenti

·   Promozione e realizzazione azioni per coinvolgere i genitori nelle attività di orientamento.

·   Promozione della verifica dell’efficacia degli interventi sulla continuità e sull’orientamento mediante un sistema di monitoraggio

·   Coordinamento e cura della partecipazione ad attività culturali, teatrali, turistiche (Cinema, teatro, laboratori, etc.)

·   Organizzazione e coordinamento di uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione

·   Gestione di iniziative e coordinamento dei progetti con gli enti esterni

·   Monitoraggio della frequenza e dell’adempimento dell’obbligo scolastico;

·   Promozione e coordinamento delle attività di contrasto e prevenzione della dispersione scolastica;

·   Rapporti con gli uffici scolastici provinciale/regionale, Osservatorio locale di area, Enti locali, scuole, relativamente alle problematiche degli alunni a rischio di dispersione scolastica (evasione, abbandono, mancata validità dell’anno scolastico, insuccesso, ….)

·   Rapporti con le famiglie degli alunni a rischio di dispersione scolastica

·   Cura della partecipazione della scuola a gare e concorsi

AREA 2 SOSTEGNO AL LAVORO DEI DOCENTI, REFERENTE PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

Ins. Volpe Rosangela

Prof.ssa Calafato Darida

·   Analisi bisogni formativi dei docenti e monitoraggio delle competenze del personale.

·   Promozione della redazione del bilancio delle competenze e del piano individuale di  sviluppo professionale per la rilevazione e la conoscenza dei bisogni formativi di ogni docente e della comunità scolastica.

·   Promozione della verifica, con appositi processi di rilevazione, del grado di soddisfazione del personale.

·   Promozione dell’adozione dei criteri di valutazione comuni e coerenti con gli obiettivi e i traguardi di apprendimento previsti nel curricolo.

·   Referente sistema nazionale di valutazione INVALSI.

·   Supporto ai docenti nella somministrazione delle Prove Standardizzate CBT

·   Promozione dell’utilizzo dei risultati della valutazione e delle prove standardizzate INVALSI per riorientare la programmazione e progettare interventi didattici mirati.

·   Promozione e coordinamento iniziative di ricerca e progetti di innovazione metodologica e didattica

·   Supporto ai docenti nella formazione all’uso delle TIC e nella definizione di contenuti didattici digitali.

·   Collaborazione con l’animatore digitale per la diffusione dell’e-learning.

·   Collaborazione con i collaboratori del dirigente per la gestione e l’aggiornamento del sito web della scuola

·   Collaborazione con il docente referente per la gestione del registro elettronico

AREA 1 GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA E AUTOVALUTAZIONE

Ins. Iannì Maria

Prof.ssa Capizzi Maria Antonietta

·       Coordinamento delle attività del piano; 

·       Coordinamento della progettazione curriculare; 

·       Raccolta e selezione del materiale didattico per il successivo inserimento nel sito web dell’istituto; 

·Valutazione delle attività (in collaborazione con l’area autovalutazione)

·       Raccordo con tutte le FF.SS. 

·       Verifica e valutazione delle attività del P.T.O.F.;

·       Predisposizione e distribuzione questionari per genitori, alunni, personale docente e non docente;

·       Analisi delle risposte, tabulazione, predisposizione di grafici esplicativi;

·       Autovalutazione: analisi dei bisogni formativi e gestione dell’ampliamento dell’offerta formativa

·       Formulazione ipotesi di miglioramento;

·       Stesura rapporto finale di autovalutazione per l’illustrazione al Collegio dei docenti e al Consiglio d’Istituto;

·       Partecipazione a riunioni di coordinamento organizzativo del gruppo staff, dei Dipartimenti Disciplinari;

Le funzioni strumentali al POF sono rappresentate da docenti di riferimento per aree specifiche di intervento considerate strategiche per la vita dell’istituto; i docenti incaricati sono funzionali al POF, sono cioè risorse per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola in regime di autonomia, e, per la propria area di intervento, svolgono attività di coordinamento, gestione e sviluppo.