Proposition de Charte OCCE
Utilisation des Médias Sociaux
faudrait-il proposer aux coopératives scolaires, aux classes des adresses en point coop ?
Unifier avec l'identifiant Retkoop
Exemples
Une action s'inspirant des propositions trouvées sur TwitMOOC : photodevinette
Une action qui participe aux apprentissages: Twictéé
Dynamique/pédagogie de projet
Le réseau peut-il être ouvert à l'extérieur ?
Bons usages
1. prévoir un réseau minimum de correspondants 2. s.entendre sur l'objet de l'échange 3. sur les modalités de l'échange (rythme , nature des échanges ... ) 4. définir le respect de la forme en écriture (langage facile - polie - respectueuse de la grammaire .... ) 5. choisir un media social 6. se poser la question de l'agrandissement du réseau
pas d'utilisation à des fins personnelles
définition pour un enseignant de ce qui releve du personnel et du professionnel
une recherche personnelle peut elle servir au professionnel
utilisation de la langue française
information sur les risques de diffusion des infos
Dans le respect de l'éthique de l'OCCE et de l'ESS
Utiliser un compte professionnel
(spécifique OCCE)
ce qui voudrait dire avec des identifiants OCCE (pour être identifier OCCE)
bien identifier notre mouvement (logo, charte graphique)
Et la Charte de la coopération?
Respect des valeurs
Cadre légal
règles - interdictions
droits de la propriété intellectuelle
respect de la vie privée
droit d'auteur
droit à l'image
droits de la personnalité
pas de texte ou image à caractère diffamatoire, insultant, injurieux, etc
pas de texte ou image à caractère discriminatoire, appel à la violence, à la haine, au racisme, ...
dans le respect de la législation française et des "lois" locales
le règlement intérieur de l'établissement
(école, collège, lycée, ...)
le code de l'éducation
propriété littéraire, artistique et industrielle
le droit français
Le reglement intérieur de la coopérative
Finalités
Choix
définir le mode de modération
enseignant? elu? salarié?
Le conseil de coopérative
définir les destinataires
les administrateurs (AD, fédé.)
les mandataires
les coops
le grand public
ainsi que le petit public (Maternelles)
définir un média social
wwv
est-ce raisonnable ?
espace dans lequel le flux d'informations est descendant et ascendant
un espace de diffusion d'information
définir un réseau social
differencier la charte en fonction des differents reseux?
Sujet secondaire
rassemble des personnes privées ou morales
Dans quels buts ?
Développer le sentiment d'appartenance au mouvement : à partir des propositions de l'agenda coop des classes, des enfants développent estime de soi estime des autres, proposent école idéale (REFER)
Créer un espace de communication entre classes
Créer une action
Créer un espace de partage entre différentes classes coopératives
Diffuser une information propre au mouvement
Assurer une veille pédagogique
Pearltress / Scoopit / ...
![[CoRAIA] Accompagner le Pass Numérique](/image/25ef37e6a081410eabf4dd156396b282/coraia-accompagner-le-pass-numerique.png "[CoRAIA] Accompagner le Pass Numérique")
