SMS
Implications enseignement (2nd et sup')
Déja + grande tolérance orthographe / bac
Étudiants d'aujourd'hui = profs de demain
Certaines pratiques SMS existent déjà en cours
Accompagner changements
Périodes accélération évolution
Aujourd'hui comprenons langue de -300 ans
AF pas compris à +200 ans
Darwinisme scriptural : en faveur SMS
Exit imparfait subjectif
Cours de remise à niveau entrée université !
Apprentissage orthographe réduit / somme connaissances
Oubli orthographe par "habitude" ?
Répercussions SMS sur orthographe
Articles presse
SMS dans cadre FOAD
Tolérance / SMS car :
Poésie : Licence / grammaire
SMS quand pas autrement
SMS pas/peu influence sur orthographe dans écriture "normée"
Tirer profit double compétence pr enseignement orthographe / grammaire ?
Lecteur SMS : Double compétence ?
Lecture "analytique" : SMS et alii
Lecture globale : Docs normaux
Surcharge cognitive (cf. Agacement Giliane) dûe à rupture habitude globalisante lecteur
Attention marqueur social : Ecole doit donner mêmes chances
Garder ce qui est bon : Enrichissement
Faute = avenir langue
Enseigner des codes ?
Smileys pvt ê un + communciationnel
Agacement traduction, interprétation SMS pour non habitués
Comparable à langue étrangère
Tolérance pr comm informelle
SMS pas lieu être ds échanges formels
Productions apprenants dvt ê explicites, sans confusion
SMS beaucoup d'impliciet (cf. point 1)
Plus que SMS, méthode "globale" mise en cause pb orthographe
Pb orth/gramm pas seulement sms -> méthodes apprentissage
Niveau orthographe actuel fonction enseignement plus qu'SMS
Les 11-25 ans déjà censés connaître norme
Enrichissement du lexique
Appauvrissement par perte compétences grammaticales
Influence du langage sms plus ou moins importante
Gramm/orth plus la mêm place ds milieu scolaire qu'auparavant
Aboliton barrière -> Pb orthographe/grammaire
Différence entre "attendu scolaire" et travail réalisé
Barrière sms/normé doit être affirmée
Projection 5-10 ans
Délai trop court pour "officialisation" SMS dans enseignement
Applications utilitaires
Écrit pt ê remis en question en tt que tel
Ecriture s'adapte fonction technologie
Nouvelles technologies déjà en vue
iPad
SMS peut être en voie disparition
Nouvelle écriture polymorphique ?
...
Odeurs
Sons
Images
Lettres
Plus que réflexion -> Imagination
Mais tentative pt ê vaine car incertaine
5-10 ans : Délai déjà trop long
Cf. Thierry R : Saisie vocale déjà existante et de + en + performante
Pourtant ne remplace pas SMS
Nouvelles pratiques vt estomper frontière comm privée / pro
5-10 ans : court pour une grande évolution
Nouvelle norme s'est établie implicitement
Barrières formelle/informelle s'estompent
Changements iront s'accélérant
Appariton reconnaissance vocale -> SMS
SMS va influencer écriture traditionnelle
Écriture SMS va s'adapter : classes sociales, niveau culturel, contexte pro
Abréviation manière de s'exprimer à part entière
Écriture SMS va évoluer
Image des plaques tectoniques
Langage familier ne choque plus (ex absence de négation, apocope)
Exemple "Cordialement" ds courriers administratifs
Pourquoi "dérive" si sms dans d'autres formes d'écriture ?
Barrière hermétique sms/normé illusoire
Erreurs aujourd'hui -> normes de demain
Évolution n'est pas conntotée, elle EST
Pas forcément acceptation (monde professionnel, Académie)
Apparition de mots sms dans dictionnaire
Généralisation -> banalisation (verlan)
Norme doit coexister car importante
Nouvelles techniques naîtront
Barrière SMS / Langue normée
Barrière privé / professionnel va se réduire
Évolution de la langue inévitable
Identifier les pratiques d'écriture
Marulanda LV
Utilisation saisie prédictive T9
Espagnol : Similaire à France
SMS identifie population
Assad AA
SMS des ados incompréhensibles pour adultes
Emeline P
Erreur orthographe <= essence même du SMS
Choix mode comm / destinataire
Formel : Pas de SMS
Mail : Moins de SMS
Chat : SMS
Synchrone ET asynchrone
Simplicité du SMS
Yahya AR
Apparition SMS <= absence ordinateur avec clavier
Chiffres aussi utilisés en arabe pour phonème
On se sent + à l'aise
SMS quand on ne peut faire autrement
Marie M
SMS fonctionnels
Payer parking
Concours
SMS écriture parallèle
Félix L
Apparition "grammaire" SMS prévisible
Agacement SMS ds copies scolaires <-- manque organisation discours
Parler "tribal" n'aime pas invasion des "vieux"
S'immisce dans mails élèves-profs
SMS reste malgré diminution coût
Nicolas P
SMS informel -> Sentiments
Ds formel -> sentiments dvt ê masqués
Il existe roman en SMS : "Pas sage a taba vo SMS"
Précède apprentissage écrit normé
SMS interdit sur certains blogs
Stigmatisation parfois
SMS utilisé aussi en présentiel
Sadia K
Koweït : Chiffres pour graphie
France : Chiffres pour phonème
Ados Koweït : Plaisir écrire mots en entier
Plus besoin attendre clavier (1 touche / 3 lettres)
Clavier du BlackBerry
Koweït : Utilisation de langue étrangère : Anglais
Koweït : SMS encouragement
Longues phrases en Anglais
Koweït : SMS sociaux
Rite social obligatoire
Koweït : certains SMS pas en langage "SMS"
En arabe, combinaison lettres latines et chiffres arabes
Pbque des codes
Evite pb de compréhension
Koweït : sms en affaires
Smiley : + que des mots
Expatriée -> Difficulté avec codes
Giliane AL
Distinguo "mot" / "smiley"
Smiley : sentiment, ton, implicite
Mots phonétiques
Substitution au langage parlé
SMS existe car répond besoin
Thierry R
SMS "rupture" ou évolution ?
Layla LB
Faire liste changements induits par sms
Elodie B
Pas un code mais multitude de codes
Mails de + en + semblables SMS
Mail via téléphone !
SMS "sociaux" pas obligation en France (cf. Sadia K)
Prise en compte du destinataire existe
Messagerie instantanée
Pas seulement dans SMS
Nicolas B
SMS plus qu'épiphénomène stigmatisable
Mise en abyme : ex. le "cc"
Caractère "tribal"
Coût (Horaire et financier)
Oralité
Avertissement
Vérifiez que vos propos ne soient pas déformés (Ça, il faudra l'enlever avant "publication")
Lorsque plusieurs participants ont eu une idée très proche, il n'a été gardé que la première intervention (dans l'ordre du forum analysé - Des erreurs de "paternité" sont ainsi possibles - Dans ce cas, n'hésitez pas à réatrribuer l'idée à son auteur originel
Diverses interventions des mêmes participants ont été regroupées
L'ordre des interventions n'est pas nécessairement chronologique
