Tema: Acoso escolar y estrategias de prevención en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez de Vega Baja, Puerto Rico

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Tema: Acoso escolar y estrategias de prevención en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez de Vega Baja, Puerto Rico

Enfoque

El enfoque a utilizarse es el Cualitativo Causal. La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas sobre un tema en particular ( ¿Qué es la investigación cualitativa?, s.f.). Mientras que, la investigación causal es aquella que estudia la relación que se encuentra entre variables (Velázquez, 2019). Por tanto, esta investigación es tanto cualitativa, como causal.

Preguntas de investigación

¿Son efectivas las estrategias implementadas en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez para la prevención del acoso escolar?

¿Cuáles son las estrategias para prevenir el acoso escolar en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez?

¿Cuáles son las causas y modalidades del acoso escolar en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez?

Objetivos

Analizar la efectividad de las estrategias implementadas en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez para prevenir el acoso escolar.

Exponer las estrategias de prevención utilizadas en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez.

Analizar las causas y modalidades del acoso escolar en la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez.

Marco teórico

El acoso escolar, define una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un estudiante contra otro de forma negativa, continua e intencionada (España, 2019). En la comprensión del fenómeno del acoso escolar intervienen múltiples factores asociados con los orígenes, contexto social y cultural, procedencia familiar, y nivel socio económico de los sujetos involucrados y de la institución escolar que los alberga El Acoso escolar encierra una problemática psicosocial y afecta el desarrollo integral de los alumnos. (Acosta Ruiz, 2014).

Diseño de investigación

El diseño a utilizarse es el diseño transversal correlacional-causal. Este diseño tiene como objetivo describir relaciones entre dos o más variables en un momento determinado. También se trata de descripciones, pero no de variables individuales sino de sus relaciones, sean éstas puramente correlacionales o relaciones causales (Investigación. (s/f).

Variables

Estrategias de prevención

Acoso escolar

Instrumento para recopilar datos

El instrumento a utilizarse seria un cuestionario.

Población

Estudiantes y docentes del nivel secundario de la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez.

Muestra

Estudiantes y docentes de octavo grado de la Escuela Especializada Nueva Brígida Álvarez Rodríguez. Aproximadamente 60 estudiantes y 10 maestros.