a LUIS FELIPE BERNA TICA 3 éve
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A los 4 salta a la pata coja, trepa, se puede vestir y desvestir solo, atarse los zapatos, uso de tijeras, mayor habilidad en el dibujo
A los 5 gana más aún en soltura: patina, escala, salta desde alturas, salta a la cuerda...
Entre los 5 y 6 el niño puede hacer practicamente lo que quiere, dentro de sus propias capacidades
A los 6 años la espontaneidad se desvanece. Ahora se preocupa por demostrar sus habilidades
Se podría decir que en este punto el proceso de formación de las habilidades motrices básicas finaliza, pues las habilidades motrices básicas ponen las bases a los movimientos más complejos, de este punto en adelante yo tocaria empezar a hablar de destrezas
Este desarrollo se manifiesta a través de la acción motriz, la cual está constituida por movimientos enfocados en la relacion de estos con el mundo que lo rodea y que son primordiales en el progreso y perfeccionamiento, desde los movimientos reflejos primarios hasta llegar a la coordinación de los grandes grupos musculares que intervienen en los mecanismos de control postural, equilibrios y desplazamientos
El desarrollo tiene una serie de características que lo singularizan, las cuales dependen de la maduración y del aprendizaje, ya que es necesario que el sistema nervioso y el sistema muscular hayan conseguido un nivel idóneo de maduración
Para ser considerada como habilidad motriz basica debe cumplir con ciertas caracteristicas
Ser comunes a todos los individuos
Haber facilitado la supervivencia del ser humano
Ser fundamento de posteriores aprendizajes motrices
EQUILIBRIO
Para realizar estas habilidades no se requiere desplazamiento, pero si un dominio de nuestro cuerpo
Empinarse
Balancearse
Pararse
MANIPULACIÓN
Implica manejo de objetos
Golpear
Lanzar
Atrapar
LOCOMOCIÓN
Para ejercutar estas habilidades se necesita desplazamiento
Saltar
Correr
Caminar
