Kategóriák: Minden - onderwijs - armoede

a Hannelore Vanrobaeys 8 éve

267

Begeleiding

In Vlaanderen en België is er een duidelijke samenhang tussen sociale afkomst en onderwijsprestaties. Kinderen uit armere gezinnen hebben significant slechtere schoolresultaten en meer kans op schoolse vertraging.

Begeleiding

Ongelijkheid en sociale uitsluiting in het onderwijs

Vlaanderen en België

cijfers PISA-onderzoek
positie migrantenjongeren en tweedegeneratiemigranten: prestatiekloof tussen autochtone en allochtone
tov andere landen => ongelijkheid is het grootst in België
scores => samenhang met sociale afkomst
aantal lln in ASO 10% (armste) <=> 88% (rijkste)
Franse gemeenschap (vertraging bij 15-jarige) : 65% in arrmste deciel <=> 17% rijkste
Vlaanderen: armste deciel 50% 15-jarige min. 1 jaar schoolse vertraging <=> 10% bij rijkste deciel
cijfers Vlaanderen (Groenez e.a., 2003)
gezinssamenstelling
sociaaleconomische status => vader werkloos?
moeder getuigschrift lager onderwijs

toegang tot hoger onderwijs => hordeloop

ongekwalificeerde uitstroom: 29% kans

studieoriëntering => meer naar B-stroom

8 tot 10 meer kans op BLO

5 tot 7 meer kans op vertraging

merkbaar in eerste kleuterklas

ongelijke kansen, ongelijke behandeling

verklaringen voor discriminatie
sociaal vertekende informatie
sociale gewoonten
voorkeuren en machtsmisbruik
soorten van ongelijkheid
ongelijke behandeling of discriminatie
ongelijkheden die het gevolg zijn van persoonlijke keuzen
ongelijkheden in omstandigheden
natuurlijke ongelijkheden
België: een van de beste sociale-zekerheidssystemen

wie?

factor
vicieuze cirkel die moet doorbroken worden
armoede en sociale uitsluiting van gezinnen
bereikte onderwijsniveau van de ouders
kinderen
niet-begeleide minderjarige asielzoekers
woonwagenbewoners
migranten
kansarme gezinnen