La educación se centra en evaluar el aprendizaje de los estudiantes mediante diversas estrategias, desde observaciones directas hasta evaluaciones estandarizadas. La asimilación es un proceso en el que los alumnos desarrollan actitudes y criterios en respuesta a nuevas experiencias.
Es el proceso completo por el cual el estudiante presenta diferentes actitudes y criterios ante las experiencias que se les presentan.
La adquisición
La concentración y el pensamiento es el fenómeno principal de la atención
Interés
Expresa la intencionalidad del sujeto por alcanzar algún
objeto u objetivo.
Motivación
El docente debe mantener esta motivación parque el aprendizaje del estudiante sea exitoso.
Evaluación
Se puede evaluar si los estudiantes han aprendido o no, empezando por la observación (directa, sistemática) hasta
llegar a las evaluaciones estandarizadas que permiten medir
el desarrollo de las competencias
Transferencia
Como el estudiante usa el conocimiento adquirido para solucionar problemas en contextos reales y cotidianos.
Aplicación
Como el estudiante aplica los aprendizajes obtenidos en situaciones nuevas
Comprensión e interiorización
Es un nivel superior del aprendizaje debido a
que involucra el pensamiento como la capacidad de abstracción y comprensión de conceptos, así como la memoria significativa. Para llevar al estudiante a ser critico y propositivo.
Atención
Esta puede ser a largo y corto plazo, para el aprendizaje es indispensable.