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a leal oyervides Alejandra 5 éve

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Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social.

El proceso de construcción de la ciencia, visto desde un enfoque positivista, comienza con la identificación de un problema o fenómeno. La ciencia, definida como un conjunto de conocimientos objetivos, se caracteriza por ser analítica, explicativa, útil, empírica, especializada, sistemática, precisa y comunicable.

Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social.

REFERENCIAS

https://www.google.com/search?q=conocimiento https://concepto.de/conocimiento-intuitivo/ https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-conocimiento-social/ https://tiposdeconocimiento.com/declarativo/ http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2007/cavl/el%20proceso%20del%20conocimiento.htm http://www.temasdepsicoanalisis.org/2010/12/12/memoria-y-conocimiento-relacional-implicito/ https://www.significados.com/pragmatico/#:~:targetText=Pragm%C3%A1tico%20y%20dogm%C3%A1tico,entre%20el%20sujeto%20y%20objeto. https://www.lifeder.com/proceso-construccion-ciencia/ https://www.lifeder.com/caracteristicas-ciencia/ https://es.slideshare.net/addygoitia/los-cuatro-momentos-de-la-investigacin https://concepto.de/ciencias-facticas

Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social.

Por ultimo un vídeo que nos explica breve mente lo que es el tema que vimos en este mapa conceptual.

Subtema

Obstáculo de la investigación

Al realizar una investigación surgen obstáculos por los cuales no se desarrolla una investigación completa, concreta y precisa, como se realizaría si no existieran tales problemas.
5. El Internet es lo que más se utiliza al realizar una investigación, y el creer que los tomar datos de ahí es bueno para llevarla a cabo.
4. Tomar información consultando en cualquier fuente sin crear un análisis y entendimiento, esta información causa dudas y contradicciones.
3. La manera en que se desarrollan habilidades en cada persona para poder hacer una buena investigación, suele suceder que hay quienes no saben cómo hacerlo.
2. La fuente de donde emana la información que nos ayudara a resolver de manera eficaz y eficiente no es confiable.
1. El tema que se investiga es demasiado extenso y no se tiene un enfoque ni conocimiento previo de lo cual trata o hace referencia este.

La investigación y el investigador

Investigador
Alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación.

Obstáculos del investigador

Las dificultades que se le presentan a un investigador en el marco de sus labores de obtención de conocimiento, algunas propias de toda investigación, otras relativas a su persona.

-Subjetivismo. Tendencia a modificar o interpretar los resultados de la investigación en base a los deseos, criterios personales o subjetivos, que contravienen la metodología de la investigación.

-Etnocentrismo. Tendencia subjetiva de valorar algunas culturas por encima de otras, interpretando la información en base a criterios históricos de predominancia cultural.

Tipos de investigador

-Académico. Aquellos que han llevado a cabo una trayectoria en el marco de una institución de educación o docencia.

-Asistente. Aquellos que forman parte del plantel de una institución (pública o privada) y que brindan apoyo a otros investigadores de mayor trayectoria o envergadura.

-Independientes. Aquellos que actúan por propia cuenta, sin depender de una institución que los avale o encauce sus esfuerzos.

Investigación

Documental

La investigación documental es una técnica de investigación cualitativa que se encarga de recopilar y seleccionar información a través de la lectura de documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos, biografías.

-Se realiza de forma ordenada, como una lista de objetos específicos con el fin de consumir nuevos conocimientos.

-Utiliza múltiples procesos como análisis, síntesis y deducción de documentos.

-Recolecta los datos con un orden lógico, lo que permite encontrar hechos que sucedieron tiempo atrás.

-La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer resultados lógicos.

Aplicada

Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad.

Técnicas de producción de alimentos

Las industrias alimentarias incluyen en su proceso de producción diversas actividades que son resultado de investigaciones aplicadas.

Investigaciones de mercado

Consisten en el diseño, recopilación e interpretación de datos para resolver problemas de marketing específicos o aprovechar las oportunidades de comercialización.

Control de la erosión eólica

El estudio del control de la erosión eólica se encuentra entre los múltiples ejemplos de investigación aplicada. Los campos pierden fertilidad por la acción del viento, trayendo pérdidas económicas.

Pura o teórica

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos.

Investigaciones sobre la conducta humana: este tema ha sido motivo de muchos estudios que se realizan a través de la investigación fundamental o pura.

Huellas de la tecnología: los avances tecnológicos han sido uno de los temas que más ha sido estudiado por la investigación pura o teórica, en la referencia al impacto que ha tenido la tecnología sobre el ser humano.

Actividad cerebral después de la muerte,donde se afirma que los pensamientos se prolongan después de que el corazón se detiene o se produce la muerte.

Incrementa los conocimientos filosóficos o los productos, sin necesidad de diferenciar con algún aspecto práctico.

Se distingue porque se inicia sobre un marco teórico y permanece fiel a él.

También es conocido con el nombre de la investigación dogmática o básica.

La definición de investigación incluye toda recopilación de datos, información y hechos para el avance del conocimiento.

-El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema, problemática o fenómeno a estudiar.

-Se trata de un trabajo empírico, por tanto se basa en la observación y experiencia del investigador.

-Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del trabajo investigativo.

Características, etapas y reglas de método científico

Reglas
Todo método a merita el seguimiento de una serie de pasos, o de lo contrario no puede denominarse de tal forma, es por ello, que se necesita de un orden preestablecido para que este método, que está conformado por las etapas.

Algunas reglas son:

Refutabilidad

La refutabilidad es una regla en la que se establece que toda afirmación verdaderamente científica es susceptible de ser refutada.

Reproducibilidad

Se trata del proceso mediante el cual el procedimiento, las evidencias y los resultados obtenidos en una investigación se hacen públicos y transparentes, de modo que se hacen accesibles a la comunidad científica en general.

Etapas
Comprobar los datos obtenidos

Es decir, pasar al experimento, lo que es lo mismo, la manipulación de la realidad, o bien la intromisión del investigador en el fenómeno, por medio de una investigación ardua o contemplación analítica.

El establecimiento de una hipótesis

La cual se establece como una alternativa, ante la problemática previa que se funda en la investigación al momento de contemplar la realidad.

la formulación de preguntas

Es decir, los lineamientos de interrogación conforme a los cuales se establecerá la investigación, los cuales resultan útiles para delimitar la investigación.

Ejemplo de las preguntas planteadas en la ciencia

¿Donde?

¿Cuando?

¿Como?

¿Por que?

¿Que?

La observación

Es decir, la contemplación de la realidad, con el fin de escoger el fenómeno que formará parte del objeto de estudio.

Es objetivo

Se aspira a generar conocimientos sobre la base de hechos concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del propio investigador o instaladas en la comunidad.

Exige verificabilidad empírico

Un conocimiento adquiere el carácter de científico cuando pudo ser contrastado o verificado, es decir, superó la prueba de confrontación con la realidad.

Es fáctico

Se basa en observación e información.

¿Que es método científico?
Todo procedimiento conforme al cual la persona procede a la conformación de un aspecto de la realidad que llama su atención, con arreglo a una serie de pautas, que el conllevan al conocimiento cierto.

Tipos de métodos: no científicos lógicos y científicos

Clases de métodos
Métodos empíricos

Conlleva al investigador a una serie de procedimiento prácticos con un objeto.

En los métodos empíricos tenemos:

Experimentación

La experimentación debe seguir ciertas reglas las cuales son:

El experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno deseado.

Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que grado modifica el fenómeno.

El fenómeno debe medirse

El fenómeno de que trate debe aislarse

Medición

En la medición debemos tener en cuenta el objeto y la propiedad que se va a medir, la unidad y instrumento de medición.

Observación

La observación científica como método consiste en la percepción directa del objeto consiste en la percepción.

La observación científica presenta las siguientes cualidades:

La observación científica debe ser objetiva: ella debe estar despojada lo mas posible de todo elemento.

La observación científica debe ser cuidadosamente planificada.

La observación científica en consecuente; y se orienta hacia un objeto o in determinado.

Método sintético

Consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.

Método analítico

Es el proceso consecutivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separado para así estudiar las partes en forma individual.

Método histórico

Fenómenos culturales que consiste en establecer semejanzas.

Momento hipotético-deductivo

El método consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones.

Método inductivo-deductivo

Basado en la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares.

se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones generales aplicaciones particulares.

se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones.

Definición de métodos de investigación
Son los procedimientos que se apliquen para lograr los objetivos que los investigadores se proponen.

Definición de método y técnica

Técnica
Se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una ciencia o arte.
Método
El método científico es aquel utilizado por la comunidad científica toda con el fin de garantizar un grado alto de veracidad en sus procedimientos e investigaciones.

Métodos

El método es aquel proceso utilizado de manera sistemática, orientando nuestra práctica en base a principios pautados previamente.
Tipos de métodos.

Método de sustitución

El método de sustitución es un concepto utilizado en matemáticas. Se trata de una estrategia utilizada para resolver ecuaciones algebraicas.

Método inductivo

El método inductivo es una estrategia de razonamiento basado en la inducción y que utiliza premisas particulares para obtener conclusiones generales. También se conoce como método lógico-inductivo.

Método deductivo

El método deductivo es una estrategia de razonamiento basada en la deducción a partir de premisas. También se conoce como método lógico-deductivo.

Método científico

El método científico es un método de investigación basado en la observación, la experimentación, la medición, la formulación, análisis y refutación de hipótesis y el establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teorías y/o leyes.

Clasificación de la ciencia

La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su complejidad y dependencia.
Ciencias fácticas

Física

El estudio de las fuerzas que en interactúan en el universo con la materia y la energía.

Química

El estudio de la formación de la materia y las reacciones que se dan entre sustancias.

Biología

El estudio de la vida y los seres vivos conocidos.

Son aquellas cuyo cometido es conseguir una reproducción (mental o artificial) de los fenómenos de la naturaleza que se desea estudiar.

Tipos

Puras

Ciencias Puras se refiere al desarrollo de teorías científicas y predicciones hechas en Química, Biología y Físicas.

Las ciencias sociales

En cambio se interesan desde una perspectiva científica por los fenómenos humanos, tales como la constitución de la mente humana, la historia de las civilizaciones o las reglas de la economía.

Las ciencias naturales

Son aquellas que se interesan por comprender las dinámicas de funcionamiento de la realidad natural, tanto de los seres vivos como de la materia inanimada, y persiguen las respuestas universales sobre la composición de la vida y la naturaleza.

Proceso de construcción

Inicia con la identificación de un problema, la necesidad de conocer el porqué de un fenómeno o las causas de un cambio de comportamiento.
Los cuatro momentos

Momento lV teórico

Este refiere a la elaboración de conclusiones, comprobación de hipótesis y síntesis del informe final.

Momento lll técnico

Se refiere principalmente a las técnicas mas adecuadas para recopilar información.

Momento ll metodológico

Elabora el investigador los sistemas de comprobación y las estrategias teórico-metodológicas y las que se van a utilizar.

Momento l lógico

Este momento es denominado también momento proyectivo.

Proceso de construccion de la ciencia

El proceso de construcción de la ciencia, desde un enfoque positivista, inicia con la identificación de un problema, la necesidad de conocer el porqué de un fenómeno o las causas de un cambio de comportamiento.
Características

Predictiva

La ciencia no sólo estudia hechos del presente, sino que gracias a ellos puede imaginar o deducir cómo fueron en el pasado y también puede predecir cómo serán en el futuro.

Explicativa

Intenta explicar los hechos en términos de leyes y principios; es decir, mediante premisas comprobadas e irrefutables.

Sistemática

El conocimiento científico no es un cúmulo de ideas o estudios aislados e inconexos, sino un sistema interconectado que sigue rigurosos patrones de análisis y protocolos de experimentación.

Metódica

Toda investigación que pretenda obtener resultados serios y verificables, requiere obligatoriamente la elaboración y seguimiento exhaustivo de una metodología científica planificada y rigurosa.

Comunicable

Es un hecho que la intención y razón de ser de la ciencia es lograr comunicar sus principios y descubrimientos con el objetivo de lograr avances y cambios en su campo de estudio.

Precisa

La ciencia se basa en estudios rigurosos que no admiten supuestos, opiniones ni entendidos.

Especializada

La ciencia es especializada porque se encarga de estudiar o perfeccionar descubrimientos o avances que se realizan en cada especialización de la ciencia.

Analítica

Se desarrolla analizando cada parte de un todo de manera aislada y luego vinculándolas entre sí para acceder al conocimiento del todo en cuestión.

Útil

Es útil ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad.

Fáctica

Son aquellas que se basan en la existencia de una coherencia entre la idea y la realidad (los hechos observables a través de los sentidos).

Empírica

Es aquel que está basado en las experiencias, en último término, es la percepción que tenemos del mundo.

Definición de ciencia

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos.

Tipos de conocimientos

El ser humano se ha distinguido por utilizar su capacidad de raciocinio para generar conocimiento.
¿Cuales con esos tipos de conocimientos?

Las formas de conocimiento inmediato que no provienen de procesos racionales y conscientes, es decir, que se obtienen sin análisis y razonamientos previos.

Tecnológico

El conocimiento teológico consiste en el estudio de Dios o cosas relacionadas con la divinidad. No trata de cuestionar ni demostrar con hecho su existencia, porque la da por cierta, siendo esa su principal premisa.

El conocimiento empírico es aquel obtenido mediante la experiencia directa o la percepción del mundo real.

Existen dos tipos de conocimiento empírico, que son:

-Particular, aquel que se refiere a casos específicos de la realidad, sin poder garantizar que lo aprendido se aplique a todos los casos en general. -Contingente, aquel que atribuye características a un objeto que, sin embargo, es posible que carezca de ellas a futuro.

A priori

Se considera como el conocimiento que es necesariamente verdadero y universal, y que por lo tanto no depende de experiencias.

Conocimiento pragmatico

Pragmático es una disciplina que estudia el lenguaje en relación al contexto donde se desarrolla la idea

Conocimiento relacional

Es la manera particular que tenemos de estar en el mundo, la manera que cada uno tiene de estar con otro.

Condicional

Contiene el procedimental y al declarativo a un nivel teórico.

Conocimiento causal

Este tipo de conocimiento tiene que ver con el que de las cosas.

Conocimiento de procedimiento

Se define como un mecanismo de conocimiento dentro de las organizaciones como un proceso de conocimiento

Conocimiento declarativo

Forma parte de una de las tres formas en la que almacenamos información dentro de nuestra memoria a largo plazo

Conocimiento social

El estudio sobre el conocimiento social es un campo de investigación muy amplio y de gran relevancia.

Conocimiento individual

Percepciones conseguidas a través de un proyecto concluido.

Conocimiento tácito

Es conocido como el tipo de conocimiento inconsciente.

Técnico

Son las habilidades que posemos.

Cognitivo

creencias individuales sobre relaciones causa-efecto.

Conocimiento explicito

A diferencia del conocimiento tácito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo somos conscientes.

Conocimiento filosófico

Se basa de la reflexión sobre la realidad sobre la realidad y las circunstancias que nos rodean a nosotros y al mundo.

Ejemplos

Intuitivo

Es lo que la mente presiente, de modo inmediato, que es correcto pensar a cerca de algo, sin que otras ideas influyan este pensamiento.

Teológico

El conocimiento teológico consiste en el estudio de Dios o cosas relacionadas con la divinidad. No trata de cuestionar ni demostrar con hecho su existencia.

Estudio del ser absoluto, principio de que todo lo que existe.

Empírico

Es uno de los tipos de conocimiento se adquiere por la experiencia y las vivencias personales.

--Aprender a leer, aprender un idioma, conocer colores y números.

Científico

Semejante al conocimiento empírico en el sentido de que parte de la observación de la realidad.

Conocimiento científico

Es un saber critico con fundamentos, metódico, vitrificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional y explica los sucesos a partir de leyes.

Conocimiento vulgar

Se adquiere con el contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

Proceso de adquisición del conocimiento

Es el proceso por el cual el ser humano crece y desarrolla a través del tiempo.
De acuerdo a Jean Piaget, el desarrollo del conocimiento se da a través de 4 etapas que domina como cognoscitivos que son las siguientes:

Periodo de las operaciones intelectuales formales

Etapa final de la adquisición de los conocimientos entre los 12 a los 20 años, también conocido como operaciones intelectuales abstractas.

Periodo de las operaciones intelectuales concretas

Empieza a analizar la informacion concienzudamente entre los 7 a los 11 años.

Periodo de los hábitos

Etapa de adquisición de conocimiento por habito entre los 2 a los 11 años.

Periodo de los reflejos

Inicia con la necesidad de conocer de los 0 a los 2 años.

Relación

Realidad
La realidad de la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprobando todo lo existente.
Conocimiento
El conocimiento es la acumulación información almacenada mediante el aprendizaje o la experiencia.
Hombre
Se ha distinguido como un ser social con capacidad de generar y acumular conocimiento.