Convergencia de medios en la educación
Ramón Salaverría
Cuatro
Comunicativa
Profesional
Tecnológica
Empresarial
DESVENTAJAS
Muchas veces en los medios de comunicación, como en programas de televisión, cuando nos informan algo, nos dan su opinión y no nos muestran la objetividad de la temática.
Muestran contenido no apto para menores
de 18 o 21 años.
VENTAJAS
Participar dando nuestra propia opinión al tema que se está hablando.
Forma directa y sencilla al público
IMPORTANCIA
Les ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los alumnos.
Mundo de posibilidades al desarrollo de su
práctica.
El propio alumno quien toma el control del proceso, los materiales y recursos adaptándolos a sus requerimientos.
y posibilidade
¿Convergencia?
Unión de dos o más cosas
que confluyen en el mismo punto.
Infopedagogía
Subtopic
Se pretende
La participación activa de la comunidad.
Aumentar el índice de retención del alumno
Mejorar el Rendimiento Escolar.
Integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo.
Dimensión pedagógica y no a la dimensión
tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación.
Educomunicación
Proceso creativo donde sólo es posible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes.
Incluye, sin reducirse, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.
Relación de dos campos de estudios: educación y
comunicación.
Impacto
Ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido.
La incorporación de las tecnologías a la educación.
Se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas digirales que conforman el ambiente educativo.
Contribuir y consolidar un aprendizaje significativo
Construcción didáctica
Chaporro identifica a la convergencia en tres areas tecnològicas.
Procesamiento de datos
Telecomunicación
Informática
