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Courants pédagogiques et technologies de l'éducation

COURANT EMPIRISTE

Auteurs

HULME

LOCKE

Postulat

Le savoir sur l’apprentissage résulte de l’expérimentation

Apprentissage

Quels facteurs influences l'apprentissage ?

Comment apprend-on ?

Sujet secondaire

Pédagogies actives

Clé d'entrée

Concept d'Interactivité

relationnelle

importance de l'interaction

insister sur

les compétençes relationnelles

genèse

appropriation

interactif

interpersonnel

mutuel

Relation entre l'enseignant et l'apprenant

Échange à propos du savoir

Relation homme-environnement

humain

physique

fonctionelle

modes

proactif

Activité cognitive à favoriser

exercice de compétençes variées

Apprenant

manière de construction

competences

connaissances

Comprendre la "boîte noire"

Relation de l'apprenant au savoir

L'élève manipule ou construit le savoir sous la guida ce du professeur

réactif

L'apprenant réagit à une sollicitation de l'environnement

Faire attention à

feedback

dispositif

convivialité

design

Relation maître au savoir

L'élève écoute le maître qui sait

Relation homme-machine

ergonomie

Menus

Boutons

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