Desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños de 1-5 años en educación inicial
En la educación inicial de Ecuador, el desarrollo de habilidades motrices en niños de 1 a 5 años es fundamental para su crecimiento integral. La estructura educativa se divide en dos subniveles:
Desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños de 1-5 años en educación inicial
Desarrollo evolutivo de las habilidades motrices
Esta etapa es muy importante ya que se puede aprovechar la opción pedagógica y psicológica que utiliza la acción corporal con el fin de mejorar o normalizar el comportamiento general del niño, facilitando el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad.
El dominio afectivo: los afectos, los sentimientos y las emociones.
Clasificación de las habilidades motrices básicas
Destrezas especificas
Las locomotoras y las manipulativas.
Destrezas generales
cualidades físicas necesarias para el desarrollo motor óptimo como: El equilibrio, la coordinación y el sentido rítmico.
La EF es el momento y espacio ideal, en el qué, todos los niños tengan la oportunidad de aprender a explotar su cuerpo, como un medio para el mejoramiento de su salud física y mental.
La evaluación de la Educación Física infantil
Que evaluar significa valorar, establecer un criterio de valor acerca de algo, que en este sentido, se evalúa para apreciar; para darle un valor a una realidad determinada; hallar los errores y superarlos; o verificar los aciertos.
Para valorar el trabajo docente.
Para analizar las diferentes cualidades personales.
Desarrollo motor y conductas motrices del niño de 0 a 6 años.
La adaptación del niño a la escuela.
Formas e instrumentos de evaluación de las habilidades motrices.
Principalmente hay que tener en cuenta: qué, porqué y para qué se enseña y luego es importante valorar cuáles son las habilidades que los niños ya poseen y los que le escuela tiene planificados para ellos.
El diálogo
La entrevista
Marco legal: estructuración de la educación inicial en el Ecuador
