Kategóriák: Minden - creatividad - cognitivos - pronunciación - sílabas

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Desarrollo de procesos cognitivos 2

El texto aborda varios temas relacionados con la lingüística y la gramática del idioma español, haciendo hincapié en la pronunciación y la separación silábica. Se mencionan diferentes tipos de sílabas tónicas y átonas, y se ejemplifican con palabras concretas.

Desarrollo de procesos cognitivos 2

Topic flotante

ÁRBOL

PEDRO

LIBERTAD

MËXICO

COSAS INDIVIDUALES

COSAS DEL MUNDO MENTAL

COSAS PERCIBIDAS CON LOS SENTIDOS

UN SOLO SER

PERSONAS, ANIMALES Y COSAS

EXISTEN 14 DIPTONGOS

ai,ei,oi,au,eu,ou,ua,ue,uo,ia,ie,io,iu,ui

SOLA PRONUNCIACIÓN

SONIDOS PRONUNCIADOS

CONJUNTO DE LETRAS

pueden ser

tener

ORDEN JERARQUICO

ser

FLEXIBLE

Según el/la
CREATIVIDAD
TEXTO

ALUMNO

Desarrollo de procesos cognitivos

SEPARACIÓN SILÁBICA

pasa cuando
VOCAL DÉBIL

DISUELVE

DIPTONGO

las

VOCALES

forman

SÍLABAS

DISTINTAS

COMÍA

REGLAS PARA LA SEPARACIÓN SILÁBICA

SILABAS
En una

Existen 4 tipos

TRIPTONGOS

UNIÓN

entre

VOCAL FUERTE

DOS DÉBILES

-CAUTLA

ÁTONAS

MENOR INTENSIDAD

-LIBRETA

-CARÁCTER

DIPTONGOS

formados por

DOS VOCALES

VOCAL DEBIL CON FUERTE

FAMILIA

VOCAL FUERTE CON DEBIL

-AIRE

TÓNICAS

.

ejemplo

-BALCÓN

-TÍPICO

MAYOR INTENSIDAD

PRONUNCIACIÓN

ACENTUACIÓN
REGLAS PARA LOS ACENTOS

existen

REGLAS

para el

ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE

ESDRÚJULAS

en la

-PRÍNCIPE -CÁTEDRA

SOBREESDRÚJULAS

tienen

ACENTO

SÍLABA ANTERIOR

a

ANTEPENÚLTIMA SÍLABA

-DÍGAMELO -PUBLÍQUENLO

GRAVES

excepto

N y S

-FÁCIL -TÚNEZ

AGUDAS

lleva

TILDE

si termina en

VOCAL O CON N,S

-LLEGÓ -CORAZÓN

GRAMÁTICA

se construye con
PRONOMBRES

tienen diferentes tipos

INDICAN O SEÑALAN

AQUELLOS

ESE

ESTE

RELATIVOS

RELACIÓN

LOS CUALES

CUYO

QUIEN

IMPRESIÓN

VARIOS

OTROS

ALGUIEN

INTERROGATIVOS

se utilizan en

PREGUNTAS

DÓNDE

QUÉ

PROPIEDAD

NUESTRO

TUYO

MIO

PERSONALES

son los que

SUSTITUYEN

ÉL

YO

NOSOTROS

ARTÍCULOS

sirven para...

ESPECIFICAR EL SUSTANTIVO

Tipos

INDETERMINADOS O INDEFINIDOS

LAS

EL

LA

LOS

NEUTRO

LO

DETERMINADOS O DEFINIDOS

UN

UNA

UNAS

UNOS

SUSTANTIVOS

SERES VIVOS

COMÚN

CONCRETO

COLECTIVO

ABSRACTO

PROPIO

FORMACIÓN PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS

terminados en...

VOCAL NO ACENTUADA

CARRO-CARROS

SINGULAR

HAMBRE

VOCAL Á y É

S

SOFÁ-SOFÁS

VOCAL Í y Ú

HINDÚ-HINDÚES

CONSONANTE

agregar

TREN-TRENES

S o X NO AGUDAS

no cambian su

VIERNES-VIERNES

Z

cambia a

C

y agregar

ES

LÁPIZ-LÁPICES

solo se

USAN

en

PLURAL

TIJERAS

ALGUNOS SUSTANTIVOS

cambian su

ejemplo

EL BIEN- LOS BIENES

ADJETIVOS

tienen tres grados

SUPERLATIVOS

establece

MAXIMIZAR LA CUALIDAD

para crearlos hay

PROCEDIMIENTOS

como mediante

MORFEMA LIBRE

MUY RÁPIDO

MORFEMAS GRAMATICALES

SUPERRÁPIDO

FONEMAS GRAMATICALES

LEJANÍSIMO

COMPARATIVOS

establece una

COMPARACIÓN DE CUALIDADES

hay tres tipos

INFERIORIDAD

MENOS... QUE

IGUALDAD

TAN... COMO

SUPERIORIDAD

MÁS... QUE

POSITIVOS

se establecen

SIN EXPRESAR GRADACIÓN

ALTOS

se clasifican en

NUMERALES

se refieren a

NÚMERACIÓN

existen cinco tipos

DISTRIBUTIVOS

DISTRIBUCIÓN

SENDOS

PERTITIVOS

DIVISIÓN

MEDIO PASTEL

MULTIPLOS

IDEA DE MULTIPLICACIÓN

DOBLE

ORDINALES

ORDEN

PRIMERO

CARDINALES

NÚMERO

TRES SEMESTRES

GENTILICIOS

indican

LUGAR U ORIGEN

JOVEN REGIOMONTANO

INDEFINIDOS

designan

COSAS "DE FORMA VAGA"

ALGUN DÍA

POSESIVOS

PERTENENCIA

MI AMIGO

DEMOSTRATIVOS

señalan

SITUACIÓN DEL OBJETO

ESE LÁPIZ

CALIFICATIVOS

expresan

CUALIDADES

por ejemplo

NIÑA RUBIA

MAPA CONCEPTUAL

sus
CARACTERÍSTICAS

formar

REDES

su
FUNCIÓN

es

POSIBILITAR

MANEJO

de la

INFORMACIÓN

mejorar la

COMPRENSIÓN

de un

TEMA

ser un

GUÍA

ELABORACIÓN

de un/a

RELATO ORAL

REDACCIÓN

utiliza

se clasifican en:

SECUNDARIOS

EJEMPLOS

ESPECIFICOS

PRINCIPALES

GENERAL

REPRESENTACIONES MENTALES

PALABRAS

con un

SIGNIFICADO

CONOCIDO

por

CONOCER

PERSONAS

SERES

ACCIONES

COSAS

PALABRAS ENLACE

que establecen

RELACIONES

que dan

SENTIDO

a las

y

FACILITAN

del

es un/a
TÉCNICA GRÁFICA

RELACIONA

MEDIO

para la

LECTURA

VISUALIZACIÓN

IDEAS

HERRAMIENTA

APRENDIZAJE

RELACIÓN ENTRE

PENSAMIENTO

es la

FACULTAD

que

POSEEMOS

para formar

CONCEPTOS

IMAGEN MENTAL

de los

RASGOS COMUNES

son

CARACTERISTICAS ESENCIALES

o

SEMEJANTES

de

UN SIGNO

UN OBJETO

UN ACONTECIMIENTO

UNA PALABRA

UNA PERSONA

CLASE

EFECTO-CAUSA

OPOSICION

CAUSA-EFECTO

SEMEJANZA

es una de

LAS ACTIVIDADES

más

IMPORTANTES

ya que

PENSAMOS

SOLUCIONAR UN PROBLEMA

PLANEAR UNAS VACACIONES

REALIZAR UN TRABAJO

DIALOGAR

el
LENGUAJE

2 FUNCIONES

la

MANIPULACION INTERNA

COMUNICACIÓN EXTERNA

estos dos

SISTEMAS

conforman un

LENGUAJE COMUNICATIVO

tiene

DIVERSAS FUNCIONES

al

FÁTICA

CANAL EFICIENTE

REFERENCIAL

REPRESENTA LA REALIDAD

METALINGÜÍSTICA

ACLARAR ASPECTOS

POETICA

ATENCIÓN AL MENSAJE

APELATIVA

IDEAS PERSUASIVAS

EXPRESIVA O EMOTIVA

EXPRESA EMOCIONES