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EDUCACIÓN FISICA DESDE LA CORPOREIDAD Y LA MOTRICIDAD

La educación física ha evolucionado significativamente a lo largo del tiempo, influida en gran medida por diversas concepciones del cuerpo y el movimiento. Estas concepciones han moldeado la actitud, a menudo negativa, hacia la actividad física.

EDUCACIÓN FISICA DESDE LA
CORPOREIDAD Y LA MOTRICIDAD

la educación física a través del tiempo y la influencia que ha recibido a partir de las diferentes concepciones de cuerpo y movimiento las cuales determinan en gran medida la actitud negativa que tenemos frente a la actividad física

Educación física y ciencia de la motricidad humana

Es así como aparecen otras formas de concebir la educación motriz
se identifica tres enfoques de la educación física

Expresión corporal

relacionadas con la danza y la gimnasia rítmica

entiende la motricidad como un fenómeno social, de interacción y de comunicación

Entre estos derechos se encuentra su inclusión como factor de cambio y no simplemente como reproductor o consumidor

• patrones • motrices • posturas • gestos

Educación psicomotriz

entidad psicosomática con estructuras motrices que se desarrollan con

• la maduración • la motivación • la elaboración mental de los procesos motrices

tiene como finalidad hacer del cuerpo un instrumento para que el ser humano se adapte a su medio físico y social

Educación físico-deportiva

técnicas corporales bajo la concepción de un cuerpo sometido

• anatómicas • fisiológicas • biomecánicas

El objetivo es formar personas disciplinadas, con fuerza de voluntad

movimiento y motricidad

reconoce una diferenciación entre movimiento y motricidad
El primero es concebido como el cambio de posición o de lugar

Los nuevos paradigmas consideran el movimiento como una de las manifestaciones de la motricidad

Cuerpo-Movimiento

el movimiento humano no existe como una sumatoria de lo

• físico, • lo motor • orgánico • funcional

La motricidad es concebida como la forma de expresión del ser humano

Cuerpo y corporeidad

el concepto de corporeidad es considerado como la percepción individual del cuerpo.
La educación en de la corporeidad se trata de producir cuerpos dóciles y disciplinados.

ya que son

estructuras orgánicas que sirven de instrumento para la mente

como una experiencia corporal que involucra dimensiones

• Emocional • Social • Simbólicas

la corporeidad es la vivencia del

• Hacer • Sentir • Pensar • Querer

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