a Angie Paola Restrepo Ramirez 4 éve
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INTERACCION Y ARTICULACION
QUE EXISTE ENTRE
DOCENTES, ESTUDIANTES Y CONTENIDO
A TRAVES DEL ENTORNO VIRTUAL
QUE PROVEE HERRAMIENTAS
Y DE TRABAJO COLABORATIVO
COMUNICATIVAS
LA PLANEACION
COMUNICATIVAS Y METACOGNITIVAS
DESARROLLE HABILIDADES TECNOLOGICAS
SU FORMA DE LLEVAR A CABO
EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO
ESTOS DOS SON
B-LEARNING.
ES SEMIPRESENCIAL
OTRO MEDIADO POR LA PLATAFORMA TECNOLOGICA
INTEGRAN POSIBILIDADES
QUE OFRECE LAS TIC Y EL INTENET
HAY UN ESPACIO DE FORMACION PRESENCIAL
ES UN PROCESO MIXTO
UNE ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION
VIRTUAL Y PRESENCIAL
E-LEARNING
SE BASA EN UNA INTERACCION
TOTALMENTE VIRTUAL
DONDE LOS ESTUDIANTES ACCEDEN A
Y DOCENTES DEL CURSO
POR LA PLATAFORMA LMS
ALLI DESARROLLAN SUS ACTIVIDADES
CONTENIDOS,ACTIVIDADES,TAREAS
Henao (2002;7-8) MENCIONA QUE
LOS METODOS TRADICIONALES DE EDUCACION
NO PERMITEN ATENDER DE FORMA
SASTISAFACTORIA EL NUEVO TIPO DE DEMANDA
ES POR ELLO QUE LOS ESTUDIANTES
SELECCIONAR POR SI MISMO LAS TEMATICAS
E INFORMACION DE SU INTERES
CONCILIAR SU TIEMPO
REGULAR SU RITMO DE APRENDIZAJE
DEBEN APRENDER A REGULAR SU TIEMPO
MEDIANTE
ESPACIOS FORMATIVOS (SINCRONICOS Y ASINCRONICOS) PARA
INSTAURANDO OTRA FORMA DE COMUNICACION
APOYANDOSE DE LAS TIC
LOS SUJETOS
PARA DESARROLLAR APRENDIZAJES
COHERENTES Y SIGNIFICATIVOS
CON LAS NUEVAS REALIDADES SOCIALES
FAVORECIENDO EL
DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS
LOS PATRONES TRADICIONALES DE
APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE
TRABAJO COLABORATIVO
PERSONAL
EDUCATIVO
EN LO LABORAL
COMPRENDEN
EL USO DE MEDIOS INFORMATICOS
PARA ALMACENAR
RECUPERAR, PROCESAR
DIFUNDIR TODO TIPO DE INFORMACION
MEDIANTE HARDWARE, SOFWARE.
CRITICO- DIALOGICO
ENTIENDE LA PEDAGOGIA COMO
LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA EDU.
COMO FENOMENO SOCIAL Y HUMANO.
SE CENTRA EN
LA CONSTRUCCION COLECTIVA DE SABERES
LOS PROCESOS
CODUCTISTA
TRADICIONAL TRANSMITIVO
¿COMO EDUCAR?
¿COMO ENSEÑAR?
