elementos teoricos
problem
cause
effect
bennet 1979
comprueba que la superficie tiene una serie deficiente
dicotomia
no atienden a los múltiples estilos intermedios.
anbiguedad
valoran el criterio de calsificacion
parcialidad
ignira aspectos de la conducta
Flanders (1984)
estilo indirecto
ideas de los alumnos promueven el dialogo
estilo directo
propias ideas
propone dos estilos llamados
Anderson (1945)
el integrante
es capas de crear un ambiente donde la critica es constructiva y objetiva.
el dominador
es una persona que ocurre mandatos y disposiciones exigentes.
estilo se modifica como
conjunto de orientacion y actividades
weber 1078
constituye
rasgo especial común y característico
o de u grupo de educadores
de un educador
actuacion de la pedadogia
gordon 1959
estilo de enseñaza
instrumenta expresivo
cambiar el interés en la enseñaza
instrumental
satisfacer alas nesecidades
expresivo
cuenta su creatividad docente
Lippit y White (1938)
Diferentes clasificaciones como:
estilo laissesfaire
falta de participación general dejando la iniciativa Alos alumnos.
estilo democratico
planifican de acuerdo con miembros del grupo del grupo.
estilo autocratico
coinciden por si solos las actividades y tareas
