a gleyd marrero 5 éve
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Es una herramienta para trabajar la autoevaluación y el conocimiento de un tema.
Es un importante recurso para aprendizaje científico y técnico.
Mediante las clases magristrales se logra obtener información de mano de los expertos.
Son en tiempos cronometrados
Se logra la comunicación grupal
Al igual que el simposio, cuentas con un panel experto para exponer y opinar.
Tiene las mismas ventajas que la mesa redonda.
Permite al participante obtener información de primera mano, proveniente de un panel experto.
Permite complementar los conocimientos previos de una persona a través de la búsqueda de respuestas a nuevas incógnitas.
Permite reflexionar y llegar a conclusiones acertadas con mas facilidad.
Es ideal para grupos numerosos, fomenta el respeto y la participación de todos
Logra que el participante ahonde en el tema y entienda sus conceptos.
Es posible controlar el tiempo y hacer de esta, una actividad ordenada
Capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica.
El estudiante no es consciente de estar siendo educado. Para él, ver cine en clase es una actividad fuera de lo habitual, lo que incrementa su interés y participación.
Promueve el debate.
Alienta el aprendizaje por descubrimiento.
El docente selecciona uno o varios temas a tratar en función a la asignatura que se requiere analizar (dirige la acción formativa).
Alienta la participación de los miembros del grupo liberándose de inhibiciones, ayudándolos a expresar y proyectar sus sentimientos y actitudes.
Permite la informalidad, es flexible y facilita la experimentación, estableciendo una"experiencia común" que puede emplearse como base para la discusión
Útil tanto en grupos pequeños como numerosos
Es altamente motivadora, genera aprendizaje colectivo y cooperativo
Fomenta la retroalimentación individual y la comunicación
Se aprende de forma lúdica
Ayudan a la capacidad del cerebro para concentrarse, al mismo tiempo que destacan la esencia del material. Facilita la visión de las conexiones entre las ideas.
También es muy útil para que los active el profesor al inicio de las unidades didácticas, pues en él es fácil anotar todo lo que van recordando los distintos alumnos sobre ese tema
Es muyútil para tomar apuntes cuando se tiene práctica y para activar conocimientos previos
Desarrolla la expresion corporal y artistica al mismo tiempo que explota la creatividad.
La musica es parte de nuestra cultura y naturaleza humana.
Aprenden de forma lúdica
Es posible que todos los alumnos participen, para hallar la respuesta acertada
Se logra que cada participante exponga su conocimiento
Es posible discutir o trabajar un tema en grupos pequeños, manteniendo el control del aula.
Estudiantes nativos de la tecnología se sienten en ambiente aprendiendo de esta forma.
Esta al alcance de todos, por medio de una conexión a internet
Inteligencia colectiva cuyo principio fundamental es que la información relevante siempre puede ser usada por otros, lo que propicia la colaboración y la coautoría de contenidos.
Es una buena estrategia para evaluaciones individuales
Es una oportunidad para el Profesor para conocer a fondo cada participante.
Se conoce la opinión particular de cada participante.
Se logra la participación de todo el grupo
Es posible el auto- analisis
Se propicia el debate interno entre los alumnos
Participación de todo el grupo
Se logra captar la atención de los participantes
En grupos de niveles inferiores, se logra practicar la lectura y turnos.
Ventajas
Resulta ser un elemento integrado, claro y organizado.
Motiva a los alumnos a expresar y a explotar sus habilidades manuales.
Es de fácil Explicación
Favorece la retención de la información.
Es un recurso económico y de fácil alcance.
