Etapa 1. Proceso de construccion del conocimiento en Ciencias Sociales

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Etapa 1. Proceso de construccion del conocimiento en Ciencias Sociales

Acontecimientos históricos

Evolucionismo Unilineal

Sostiene que la humanidad fue transformándose de una barbarie a una civilización, las costumbres y los hábitos se convierten en procesos evolutivos.

Eduard Burnett Tylor

Carlos Darwin

Empirismo

Defiende la idea de que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y sólo tiene validez si se comprueba científicamente, defiende los aspectos cuantitativos.

John Locke

Francis Bacon

Racionalismo

Lo más importante para adquirir el conocimiento es la razón siendo ésta el único camino para alcanzar la verdad.

Immanuel Kant

René Descartes

Baruch Spinoza

Positivismo

Es una teoría filosófica que afirma que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y no de la razón.

Revolución Científica

Se logró un cambio de paradigma, de la era de la especulación y la deducción a la era de la experimentación y la comprobación de la ciencia pura.

Johannes Kepler

Nicolás Copernico

Isaac Newton

Galileo Galilei

Tipos de ciencia

Factuales

Estudian hechos, procesos y fenómenos presentes en la realidad. Su objeto de estudio es la realidad natural, pero también lo puede ser la realidad social.

Sociales

Estudian lo relacionado con la sociedad, su objeto de estudio es el análisis de las actividades y comportamiento humano.

Economía

Psicología

Sociología

Geografía

Historia

Cimentadores de las Ciencias sociales

Max Weber

Fundador la teoría social comprensiva. La ciencia social es un medio para la modernización y la racionalización de vida.

Vilfredo Pareto

Obtuvo grandes logros en sociología y economía. Perfeccionó la teoría de equilibrio de Walras. Buscó una función de bienestar exenta de juicios de valor.

Emilio Durkheim

Pionero de la sociología moderna Los métodos científicos deberían ser aplicados a los estudios de la sociedad. Busca descubrir no solo las causas de los hechos sociales sino su función en la vida social.

Herbert Spencer

Tuvo grandes aportaciones al naturalismo, la sociología y la antropología. Estableció el Darwinismo social y fue uno de los más reconocidos positivistas. Concibió la sociología como un instrumento dinámico al servicio de la reforma social.

Carlos Marx

Creador del socialismo científico. Reconoce el materialismo histórico como un modo de producir y distribuir la riqueza entre sus integrantes.

John Stuart Mill

Hizo grandes aportaciones a la economía. Defiende la idea de que la libertad está amenazada por la desigualdad social y por la tiranía política. El conocimiento se basa en la experiencia humana.

Augusto Comte

Fundador del positivismo Estableció la sociología como ciencia. Instauró las bases para la reorganización de la sociedad

Saint Simón

Precursor del socialismo Su gran objetivo consistió en reorganizar la sociedad sobre las bases de la ciencia y la industria para alcanzar una sociedad sin clases.

Naturales

Son aquellas disciplinas científicas dedicadas al estudio de la naturaleza.

Astronomía

Geología

Biología

Física

Química

Formales

Lógica y Matemáticas

Se basan en el razonamiento lógico. Su objeto de estudio son las ideas - entes ideales-, el estudio de las relaciones abstractas existentes entre los signos

Tipos de conocimiento

Científico

Se adquiere a través del método científico e intenta demostrar la veracidad de las afirmaciones siguiendo un orden y procedimientos ya establecidos.

Filosófico

Implica una reflexión sobre el ser de las cosas y sobre uno mismo, cuestionándonos de todo lo que nos rodea, de lo visible e invisible.

Religioso

Se adquiere cuando un individuo lo comparte o lo impone. En este tipo de conocimiento se interpreta el mundo a través de la divinidad

Empírico

Surge cuando el sujeto cognosente, se pone en contacto con alguna cosa, algún fenómeno o situación, es decir, resulta de la experiencia, de la práctica y de la interacción con la realidad

Intuitivo

Es el tipo de conocimiento que surge de la experiencia, no requiere de un razonamiento