Yesika Neva 20162187262
Atención como: Concentración y enfoque actividad mental
Acentua, mejora, sentidos, estímulos
Procesos controlados
requieren atención
Memoria explicita
Conciencia esfuerzo
Procesos automaticos
Comienzan y persisten al prestar atencion
Memoria implicita
Recuperar sin conciencia o busqueda
ANTECEDENTES
Discucion naturaleza origen del conocimiento
Nativismo
Conocimiento innato
Emperismo
Experiencia
Lenguaje
-Adquisición -formacion, reglas.
Memoria
-Organizacion
Razonamiento
Naturaleza logica ilogica.
Reconocimientos de patrones
Significados, infamacion de los sentidos
↓
TEMAS PSICOLOGIA COGNOSCITIVA
ATENCION
-FOCO -EXIFENCIA
organización
-Descripción de sus formas
Reduce → elabora→ guarda→ recupera →utiliza
no depende directamente de atención
-Información general -Compartida
Clases de conocimiento, tipos de procesamiento
conocimiento
Episodico
-Información por experiencia personal -Momento, tiempo especifico
Semantico
Declarativo
información objetiva, estática. descriptible "Saber que"
Procedimental
-Acciones diestias -Dinamico -mas esperiencias "Saber como"
PLANOS DE ANALISIS:
Cognoscitivo→ descripción términos
Plano neutral→ la respuesta al estimulo
Plano mental→ realización voluntaria de diversas operaciones
Cognición → procesos que generan acontecimientos
Las funciones ejecutivas
Procesos fundamentales (Nos ayudan a ( F.E)
Son un conjunto de herramientas de ejecución y habilidades cognitivas que permiten el establecimiento del pensamiento estructurado, planificar y ejecutar objetivos, anticipar y establecer metas, adaptándonos al entorno.
Este proceso asocia ideas, movimientos y acciones simples orientando la resolución de conductas complejas (Luria) –regulan.
Inhibición
Habilidad para resistir los impulsos y detener las conductas en el momento adecuado.
Categorización
Clasificación de objetos, elaborar y evaluar hipótesis con el objetivo de deducir una regla de clasificación
Flexibilidad
Habilidad para hacer transiciones o cambio, tolerándolos y en la resolución de problemas pasando del focoatencional de un problema cuando se requiera.
Organización
Implica ordenar información, identificar ideas, conceptos claves en tareas de aprendizaje, o al querer comunicar, ya sea de manera oral o escrita.
Planificación
Generar objetivos desarrollar planes de acción para conseguirlos y elegir el más adecuado en base a la anticipación de consecuencias.
-identificar y organizar, determinando la mejor vía para alcanzarlo.
Toma de decisiones
Proceso mental, depende de la edad, capacidad limitada para tomar decisiones ante un problema que implica: decisión, tipos de error,riesgos Resolución de problemas →pensamiento estructurado ←
Memoria de trabajo
Capacidad para mantener información en la mente con el objetivo de de completar, una tarea registrar, almacenar o generar objetivos.
Es esencial para llevar a cabo tareas múltiples o simultaneas.
Razonamiento
Facultad que nos permite resolver problemas de diversa índole de manera consiente estable. Creando relaciones casuales entre ellos.
