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MEDIR LA INTELIGENCIA

. Los niveles de medición aceptados son cuatro: nominal, ordinal, intervalar y racional.

Todos los conceptos científicos son construcciones históricamente situadas y la inteligencia y su medición también.

la formalización del conocimiento tampoco es absoluta, en el sentido de que se logra de manera uniforme

. Todo instrumento debe poseer dos características de naturaleza técnicas: confiabilidad y validez.

La confiabilidad se refiere a la estabilidad o no contradicción de las respuestas

Spearman: la respuesta o ejecución

El análisis factorial permite determinar un valor, conocido vulgarmente como g, que se toma como indicador de la inteligencia

el puntaje de un ítem cualquiera está compuesto de varios elementos.

Spearman propuso el análisis factorial como herramienta técnico metodológica en el análisis de los ítemes.

Las mediciones de Binet eran comparativas y sólo podían atribuirse a grupos en conjunto y no servían como referentes individuales

la validez es más teórico y se refiere a lo que un test mide

El instrumento o test es una parte débil de casi todas las mediciones de inteligencia

Hablar de IQ significa, entonces, adherirse a uno de los mitos más desatinados de la cultura occidental

psicometristas defensores de este concepto ignoran o parecen ignorar esto.

cociente intelectual, conocido vulgarmente por sus siglas CI

si un niño de ocho años contestaba por encima de la media de su grupo y se ubicaba en la correspondiente a la de dos años superiores

Spearman llamó a su teoría bifactorial, hablando de un factor común y de factor específico (o factores).

la inteligencia, es una manifestación de procesos que tienen lugar en el sistema nervioso central de los seres humanos.

La idea fundamental de Piaget es que las operaciones intelectuales proceden en términos de estructuras de conjunto

Sternberg postula la existencia de tres tipos de inteligencia

Alfred Binet y Charles Spearman