INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA "Cómo afecta el uso de la tecnología en el rendimiento del estudiante".

EN TODA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SE PRESENTAN TRES PARADIGMAS FUNDAMENTALES.

INTERPRETATIVO

Con respecto a la temática seleccionada es este paradigma el que se relaciona con ella, ya que este concibe a la educación como experiencia viva para los involucrados en los procesos y para las instituciones educativas.

Pretende desarrollar un conocimiento ideográfico y comprende la realidad como dinámica y diversa.

Las investigaciones realizadas por este paradigma, se centran en la descripción y comprensión de lo individual, lo único, lo particular, lo singular de los fenómenos.

CRÍTICO-REFLEXIVO

POSITIVISTA

LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN

Cabe destacar que es ante todo el ejercicio de un acto responsable, y desde está perspectiva la ética de la investigación se tiene que plantear como un subconjunto dentro de la moral general.

Es una parte de la Filosofía encargada del estudio de conductas morales.

Pueden surgir diversos problemas en dicha investigación.

Estos son:

Problemas éticos del propio investigador.

Problemas éticos respecto a los participantes.

Problemas éticos en el desarrollo del trabajo.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

- Permite la presencia de acciones internacionales y sistemáticas. - Son realizada con el apoyo de un marco teórico. - Conduce al descubrimiento de algo nuevo. - Se obtiene a través de diversa naturalizas: conocimientos, teoría, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos.

Proceso sistemático en el que se estudia dicha problemática, ya sea en el sistema educativo, como en el desarrollo del aprendizaje en el aula. Además, se busca explicar los fenómenos que se presentan en la sociedad, y que perjudican a la educación.