KULTURARTEKOTASUNA DESGLOSATZEN

Még több ilyen

irakasleak esandakoa

Szerző: bcandela001@ikasle.ehu.eu b

ikasitakoaren sailkapena

Szerző: irezusta001@ikasle.ehu.eu i

educa 3 urte

Szerző: Mikel Díaz Piñar

kulturartekotasuna eskolan

Szerző: txitxes mendia

KULTURARTEKOTASUNA DESGLOSATZEN

3. Pluralismo kulturala

Esklusioa eta Inklusioa

2 oinarri

"Bestearen" onarpena edo errespetua

Diskriminaziorik ez egitea

Nazionalitateagatik

Hizkuntzagatik

Erlijioagatik

Etniagatik

Kulturagatik

Arrazagatik

Zer defendatzen du?

Gizarte internazional bateko pertsonek eskubide, eginkizun eta aukera berdinak izatea

Eremu zehatz bateko kultura ezberdineko biztanleria

Kulturaniztasuna eta kulturartekotasuna barne bildu

2. Globalizazioa

Migrazioak

Livi-Bacci

"Europak akats handi bat egiten du etorkinei mugak jartzen, etorkizun hurbil batean beraien beharra izango baitugu"

Bichara Khader

"Beraien herrialdeko ekonomia bultzatzen ez bada, ezingo dira joan etorriak ekidin"

Arrazoiak

Soziokulturalak

Herria

Hiria

Hondamendiak

Uholdeak

Suteak

Lurrikarak

Gizarte arazoak

Esklabismoa

Kolonizazioa

Gerrak

Ekonomikoak

Bizitza hobe baten espektatibak

Lana

Pertsona edo talde bat jaio edo bizi den tokitik lekualdatzea, han bizimodua hobetzeko asmoarekin.

Kapitalismoaren ondorioa

Dirudunek mundua ezagutu

Turismoa

Beste herrialde batera lan bila joatea

Errusiak Siriako petroleoa nahi

Kapital mugimendua

ONDORIOA

Migrazio fluxua

Errefuxiatuak

Gerra

Merkatuen arteko batasuna; kultura eta gizarteen arteko hurbilketa mugitzen duen prozesua

Produkzio eta kapital mugimenduak mundu mailan ematen dira

1. Kapitalismoa

Zaharkitzapen programatua

Merkatuak etengabean funtzionatu dezan, produktuek iraungitze data zehaztua daukate

ONDORIOAK

Ingurumenean ondorio kaltegarriak

Baliabide naturalak ustiatu

Gizarte kontsumista

Geroz eta produktu eta zerbitzu gehiagoren kontsumoa bultzatu

Nolakoa?

Ez duena asebetetzen

Neurriz kanpoko kontsumoa

Desberdintasunak handiagotu

Pobreak gero eta pobreago

Aberatsak gero eta aberatsago

Gizarte mailaketa

Arrazoiak: dirua, erlijioa, arraza, influentziak etab

Menperatzailea

Menperatua

Lan egin behar sistema mantentzeko

Eraginak

Mikrosistema

Norbere burua

Sortzen du

Indibidualismoa

Norbere interesen arabera jokatzeko joera

Kolektibismoa gutxitzen

Gehiegikeria

Geroz eta baliabide eta ondasun gehiago izatearen nahia

Konpetentzia

Besteak baino hobea izatearen nahia

Mesosistema

Eskola

Bazterketa

Ikastetxe pribatuetara dirudun jendea joan

Getoak sortu

Klase sozialak indartu

Makrosistema

Hezkuntza

Curriculum bateratua

Ez ditu kultura gutxituak aintzat hartzen

Boteredunen ideologia erreproduzitu

Ez ditu ezberdintasunak kontuan hartzen

Hizkuntza

Lurraldea

Pepe Mujicaren iritziz

"Kontsumo gehiegikeriaren ondorioz, planeta suntsitu"

"Gizartea merkatuaren menpe dago, berak gobernatzen gaitu"

"Gehiegizko kontsumotik bizi den sistema soziala, politikoa eta ekonomikoa"

Kapitalaren banaketa bultzatu

Sistema ekonomikoen multzoa

4. Kulturaniztasuna

Eskola kulturanitza

Kultura ezberdinetako ikasleen BEHARRIZANEI erantzun

Herrialde ezberdinetako ikasleen PRESENTZIA

ANIZTASUNA eta EZBERDINTASUNA

Aniztasuna ez da berdintasunaren aurkako terminoa

Ezberdintasuna

Denok gara ezberdinak

Ezaugarri edo topiko batekin konparatzen dugu

Aniztasuna

Onurak dakartza

Aberastasuna

Elkarrengandik ikasi

Jakintza ezberdinak

Bizipen gehiago

"Egotea" hitzarekin konparatuko genuke

Adibidez, toki batean kultura asko egotea

Kulturarteko hezkuntzak bi kontzeptuak gaizki ulertu

Aniztasuna onartzean tematu

Honek ezberdintasuna onartzera bideratzen gaitu

Aniztasun kulturalaren ondorio naturala izango balitz bezala

Ondorioak

"Kulturarteko" hezkuntzan arriskua

Kulturaniztasunaren onarpena derrigortu eta horrek desberdintasun sozialaren onarpena dakar

Kapitalismoa eta globalizazioaren ondorioa

Migrazio mugimenduak eman

Lurralde kulturanitzak sortu

Garrantzia kulturari eta bakoitzaren historiari

Talde edo gizarte batean, hainbat kultura ezberdin egotea, baina beraien artean harremanik ez

5. Kulturartekotasuna

Kulturarteko eskola

Jatorri ezberdinetako ikaslerik ez dagoen zentroetan ere beharrezkoa da lantzea

Lanketa gehiena kultura nagusia dutenekin egin beharra

Orain arte fokoa etorkinengan

Eskolan presente dauden kulturen errespetu eta balorazio positiboan oinarritu

Nola?

Folklore eta estereotipo faltsuekin bukatu

Defendatzen ditugun printzipio eta jokabideen arteko koherentzia

Adibidez

Kulturartekotasuna bultzatzea eta arazoren bat dagoenean jatorri atzerritarrekoak erruduntzat jotzea

Bakoitza dituen beharren arabera tratatu

Ez jausi kulturalismo eta ezberdintasunetan

Bizikidetza azpimarratzen duen ikaskuntza kooperatiboa aurrera eraman

Sortzen eta eraikitzen dagoena

Jatorri ezberdinetako ikasleen arteko HARREMANA

Helburuak

Duintasun eta eskubide berdinak izatea

Ezberdinen arteko gizarte bakar bat eraikitzea

Denok gara "gu"

"Gu" eta "beraiek"

Kultura ezberdinen arteko interakzioa

Tolerantzia

Kooperazioa

Elkarrekiko ikaskuntza

Errespetua

Komunitate batean kohesio soziala lortzea

Zergatik?

Kulturaniztasunari erantzun bat emateko beharra sortu

Bizikidetza

Elkarrekintza

Harremana bultzatu

Zer da?

Kultura ezberdinen arteko

Elkarbizitza

Komunitate formatutik hurbil

Harremana

6. Gaur egungo egoera

Etorkizuna

Aholkuak

AURRERA egiteko

Modelo berriak eraiki, ASIMILAZIOA gertatu ez dadin

ASIMILAZIOA:
Herrialde bateko kultura inposatzea.

Arauak berrikusi eta negoziatu

Bakoitzari egokitutako tratua

Borondate zihurra

Bazterketari uko

EZIN da aurrera egin

Formakuntza faltarekin

Jarrera kritikoa

Talde gutxituarekin

Gure ikuspegia

Aurreiritziak

Estereotipoak

Fisikoki desberdinak direnak banatzearekin

Akulturazio prozesu behartuarekin

Segregazioarekin

Diskriminazioarekin

Erronka

KULTURARTEKO GIZARTEA ahalbidetzea

Bizikidetzan oinarritua

Bazterketarik gabekoa

Hezkuntza komunitate osoa inplikatu

Familien zeregina

Egunerokotasunean lan egin

Guraso elkartearen inplikazioa

Egun bereziak

Jarduerak

Formakuntza

Egunerokotasunean familia guztiekiko hartu-emana

Onarpena eta besteekiko berdintasuna kanporatu eta ikusgai jarri

Adibidez ekintzetan

Gaiarekiko sentsibilizazio eta konpromezua adierazi

Hezitzaileen zeregina

Metodologia

Ikasleak osotasunean kontuan hartu

Asimilazioa eta esklusioa gainditu

Gelaren, eskolaren eta munduaren dibertsitateaz disfrutatzea

Gaitasunak

Jakinminarekin galderak egitea

Besteei arretaz entzuten jakitea

Jarrerak

Egunerokotasunean ikasleen arteko loturak sortu

Interakzioa eta harremana

Aukera berdintasuna bermatu

Aurreiritziak identifikatu eta desegin

Etnozentrismoa gainditzea

Baloreak

Folklorismoan eta ezberdintasunetan ez zentratu

Tolerantzia aktiboa lantzea

Eskolan aniztasuna lantzeko bi eredu

Inklusioa

"Emaitza aberatsak dakartza denon baturak"

Aukera berdintasuna

Dibertsitateari erantzuten dion komunitatea

Kalitatezko hezkuntza

Bakoitzaren beharrei egokitua

Ikaskide guztien arteko interakzioa

Kulturartekotasuna bermatzen duen hezkuntza eredua

Integrazioa

Hainbat kutura batera bizi eta praktikatu, bakoitzak bere aldetik

Eskolan denok, baina ez batera

Gela egonkorrak

Harremana eskasa edo ezer ez

Kulturaniztasuna bermatzen duen hezkuntza eredua