LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL JUEGO
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
Otras clasificaciones del juego
Juegos Deportivos
Su clasificación
Juegos Deportivos Escolares
Juegos Organizados
Juegos Vigilados
Juegos Libres
Juegos Colectivos
Juegos Individuales
Juegos Activos.
Juegos Inhibición
Juegos de Equilibrio
Juegos de Puntería
Juego de Agilidad
Juegos del sentido básico
Juegos Táctiles.
Juegos Auditivos
Juegos Visuales
De la lucha contra el obstáculo. El juego deportivo tiene un
carácter mixto pues de un lado son más difíciles que los demás juegos, por otra parte
son más libres y espontáneos
Juegos Atléticos
Por lo general juegos de
competencia que exigen gran habilidad y constancia
Juegos Escolares
Estan divididos en tres grupos:
Juegos de Destreza
No debe haber movimientos demás, sino útiles y necesarios,
esto es la inteligencia
Juegos de Fuerza
Gran despliegue de
energías
Juegos de Velocidad
Priman la carrera y el salto
(de siete a doce
años aproximadamente) es asociable; ejemplos: el gato y el ratón
Juegos Recreativos
Proporciona placer, exigen esfuerzo muscular, se dividen en dos grupos: corporales y mentales
Juegos Infantile
(desde el nacimiento hasta los seis años) no exigen esfuerzo muscular
Juegos Sociales
Su finalidad es la agrupación, cooperación, sentido
de responsabilidad grupal
Juegos Intelectuales
Fijar la atención de dos
o más cosas para descubrir sus relaciones, como el dominio, el razonamiento
Juegos Motores
Desarrollan la coordinación de movimientos como los juegos de destreza, juegos de mano.
Juegos Sensoriales
Son relativos a la facultad de sentir, ej: hacer ruidos con silbatos, con las cucharas sobre la mesa, etc., examinan
colores extra.
CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO
El juego es una lucha por algo o una representación de algo.
Otra de las características del juego es la facultad con que se ro
dea
de misterio. Para los niños aumenta el encanto de su juego si
hacen de él un secreto
El juego oprime y libera, está
lleno de ritmo y armonía
El juego crea orden
Se juega dentro de determinados límites de tiempo y de espacio,
su característica es la limitación.
El juego es desinteresado
El juego transforma la realidad externa, creando un mundo de fantasía.
Es absolutamente independiente del mundo exterior
El juego es una actividad libre
IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
Favorece la agudeza visual, táctil y auditiva; aligeran la noción del tiempo, del espacio;dan soltura, elegancia y agilidad al cuerpo
Su aplicación provechosa posibilita el desarrollo biológico, psicológico, social y espiritual del hombre.
Pone en actividad todos los órganos del cuerpo, fortifica y ejercita las funciones Psíquicas.
ORIGEN DEL "JUEGO"
Tiene su origen en el Renacimiento
y Humanismo, como oposición a la educación medieval,
dogmática, autoritaria, tradicional, momificante
CONCEPTO ETIMOLÓGICO DE "JUEGO"
La palabra "juego procede de dos vocablos en latín: iocum y ludus-ludere
