Deberes de los padres en los estudios de sus hijos
Parte de la confianza en la respuesta positiva.
Concentrarse en el esfuerzo y no en los logros.
Autoridad de los padres frente al estudio de sus hijos.
Sirve para participa en la vida de la familia.
Favorecer - capacidades y ayudarles a adquirir diferentes técnicas de estudio.
Conforme a sus edad,capacidad intelectual.
Conscientes de cómo está influyendo el ambiente familiar.
Fumciones no delegables
estimular la práctica de algunas virtudes.
Posibilidades del àmbito familiar.
Aspectos de naturaleza familiar
Pero
Los padres pueden delegar funciones al centro educativo. Compete a los profesores:
"Una verdadera familia tiene el derecho y el deber de tomar la plena responsabilidad en la educación de sus hijos"
tomar las decisiones correspondientes
exigir que cada uno cumpla con su deber
saber quienes son los educadores
elegir centros educativos
evaluar el rendimiento escolar.
orientar en las dificultades de aprendizaje.
características de las distintas materias.
diferentes técnicas de estudio.
Influye en toda la personalidad, en toda su vida.
virtudes morales
virtudes intelectuales
3º Los centros educativos complemento educativos de la familia.
El centro educativo (educadores) trabajan junto con los PADRES.
Los padres por derecho y deber son los primeros y principales educadores.
La educación en la familia es un complemento del ser todo
2° La educación como complemento natural de la generación de la prole.
De aquí la necesidad de sostener que los responsables de la educación son los padres.
La actividad educativa prolonga, de una manera natural, la generación o procreación ...
Los hijos necesitan ayuda en su proceso de desarrollo.
La responsabilidad consiste en:
Autentica educación
intimidad compartida - supera el egoísmo
máxima intimidad - educador y educando.
1° La familia es el ámbito más próximo tanto biológico como espiritual - del sujeto. Por derecho natural.
Los padres son responsables primarios de la formación de los hijos.
La proximidad también se da de forma biológica. - Cercanía de los espíritus (esencia de la intimidad).
Nadie puede ser sustituido en su proceso educativo aunque se cuente con la ayuda de terceros.
Se favorecen las conductas tipificadas en lugar de las conductas autónomas.
No hay oportunidades para el desarrollo autónomo ni personal de los hijos.
Premios y Castigos - No hay convicciones y preferencias de cada hijo.
La responsabilidad de los padres en los estudios de sus hijos.
El estudio
cultivo interior y el logro de la cultura.
persona con criterio
capacidad de discernimiento
aprender a pensar
La responsabilidad de los padres y del centro educativo.
Entre padres y educadores - existe la máxima proximidad posible
El titular del derecho y deber de educar.
La actuación de los padres depende del concepto que tengan de educación y estudio
Mentalidad de padres clientes
Todo depende del centro educativo y de los profesores.
Hétero-educación
Ninguna relación paternidad - educación
No hay deber de los padres
solo didáctica de los profesores
No hay participación del alumno
Éxito
importan los resultados - adiestramiento.
No hay educación para la libertad
No se los prepara para ser responsables.
No se trata a los hijos como seres libres
olvido de la educación como proceso
Instrucción sin cultura
simplemente instrumento de triunfar - éxito social.
