Le football, en tant que sport le plus populaire au monde, possède une logique interne unique qui dicte les comportements et les actions des joueurs sur le terrain. Cette logique oblige les participants à s'
Il y a donc une véritable nécessité d'éduquer joueurs, dirigeants, spectateurs, parents pour faire du
football un outil éducatif et une nécessité d’apporter un regard critique sur l’actualité du spectacle sportif
Le football est une activité perceptive
Cette activité perceptive est d’autant plus importante que les Indices à prélever sont nombreux et fluctuants : - sur les partenaires ET les adversaires : les placements et les mouvements
- sur le ballon : les trajectoirse (direction, vitesse, rotation... )
- sur le terrain et les buts à attaquer, à défendre : prise d’informations sur les lignes du terrain...
Le football est une activité motrice
Le football est une ac;vité qui nécessite une motricité spécifique, et qui développe donc des habiletés motrices spécifiques.
Le football est une activité culturelle
Le football est le 1er sport au monde. Il y a plus de 2 millions de licenciés en France :
• Faire du football c’est donc appartenir à une culture commune et maîtriser une ac,vité appartenant
fortement à notre culture.
• De plus le football a un intérêt intégrateur et citoyen (dimensions éthique et morale) :
• Le football est une ac,vité réglementée qui incite à l’engagement physique notamment lors des luUes
pour la récupéra,on de la balle, mais contraint cet engagement en le réglementant.
• Les joueurs, en par,culier ceux présentant des difficultés d’intégra,on sociale ou scolaire ont souvent du mal à instaurer ce compromis entre, d’un côté l’envie de gagner et d’avoir la balle et de l’autre le respect,
non seulement de la règle, mais plus largement de l’adversaire et de l’arbitre.
• L’accès au « contrat ludique » (accepta,on que le respect de l’éthique est l’affaire de tous) est une
opéra,on de socialisa,on et une affaire d’appren,ssage.
Le football est une activité cognitive
Le porteur de balle est confronté à des choix : conserver, passer,
=> Il faut donc élaborer des procédures tactiques sous très forte tension temporelle (ballon non tenu en présence de partenaires et d’adversaires).
• Les joueurs sont confrontés à 3 rôles : porteur de balle, partenaire, adversaire
=> nécessité d'instaurer des codes communs -> appels de balle (ressources sémiotrices)
• Les actons des joueurs sont difficilement prévisibles et toujours singulières : jamais 2 fois la même action => on est toujours dans l’incertitude, il faut sans cesse s'adapter, prendre très vite des décisions et anticiper ces décisions => il est donc nécessaire de sélectionner les information permanentes
Le football est une activité énergétique
Le football est une activité à très forte sollicitations aérobie par sommation d’effort intermittent. Il se déroule sur un grand terrain avec un temps de jeu long
Le football est une activité posturale
L'intégra;on de la balle dans l'équilibre du joueur nécessite donc :
- un équilibre unipodal renforcé et un tonus postural car la mobilisa,on de la jambe de conduite ou de frappe perturbe la sta,que habituelle du pra,quant
- une dissocia,on des fonc,ons des membres inférieurs : une jambe d'appui et une jambe de frappe, d'autant plus que chacun des membres inférieurs peuvent servir alterna,vement à la course et à la frappe
- l'acquisi,on d'un rythme spécifique lors de la frappe du ballon : prolongement du temps d'appui par rapport au rythme de la course
La logique interne du football
La logique interne du jeu de football impose donc aux joueurs de s’opposer et de coopérer pour marquer un but ou pour récupérer le ballon, sur la base d’une lecture / compréhension de signaux (code sémioteur), afin de déséquilibrer l’adversaire sur un espace de jeu fluctuant.
Qu’est ce que la logique interne
La logique interne d'une ac6vité physique, c'est le « noyau dur » de ses traits d'ac6on motrice. Il s'agit de la « carte d'iden6té » de la pra6que considérée, qui regroupe ses caractéris6ques per6nentes les plus saillantes. Tout exercice, tout jeu, tout sport peut ainsi être analysé selon ses éléments de logique interne qu'on cherchera à traiter en termes d'opéra6ons et de comportements observables ».
Qu’est ce que le football ?
Peut on encore dire que le foot est un sport collectif ?
Mais aussi avec des spécificités
Le football se caractérise par des spécificités qui touchent, à la cible, à l’espace de jeu, au nombre de joueurs, et aux règles concernant l’utilisation du ballon et les contacts autorisés avec l’adversaire
Un sport collectif
Les sports collectifs opposent 2 équipes qui ont pour but d’atteindre simultanément des cibles distinctes à l’aide d’un projectile commun. C’est ce caractère de simultanéité qui organise le véritable enjeu des sports collectifs
Avec des problème fondamentaux commun aux sport collectif
Coopérer pour résoudre une situation à problèmes (réussir à s'organiser collectivement pour atteindre un objectif commun)
• Apprendre à circuler sur le terrain sans se gêner en présence d’adversaires qui nous empêchent d’évoluer librement.
• Prendre les bonnes décisions dans un contexte à contraintes temporelles fortes, dans un milieu
changeant.
• Acquérir des habiletés spécifiques à l'activité pour être efficace.Coopérer pour résoudre une situation à problèmes (réussir à s'organiser collectivement pour atteindre un objectif commun)
• Apprendre à circuler sur le terrain sans se gêner en présence d’adversaires qui nous empêchent d’évoluer librement.
• Prendre les bonnes décisions dans un contexte à contraintes temporelles fortes, dans un milieu
changeant.
• Acquérir des habiletés spécifiques à l'activité pour être efficace.
Un sport
Le sport représente la motricité ludique et compétitive approuvée par l’institution
