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Notions infodocumentaires

Identité numérique

Économie des médias

Moteur de recherche

Objectifs pédagogiques

Savoir différencier contenu d’information et contenu publicitaire

Comprendre le fonctionnement du moteur de recherche et savoir l’interroger

Comprendre la suprématie de Google

Contexte

Partenaire : Professeure de Lettres

Matériel nécessaire : vidéoprojecteur, ordinateur

Lieu : Salle de travail du CDI

Effectif : 17 élèves

Nombre de séance : 3

Niveau : 2nde

Médiagraphie

BOUSQUET, Aline. Éducation aux médias et à l’information : Comprendre, critiquer, créer dans le monde numérique : collège. Chambéry : Génération 5, 2014. ISBN 978-2-36246-052-4.

Évaluation

Évaluation formative : participation et investissement dans le cadre des diverses activités menées au cours de cette séquence, réalisation de fiches élèves, etc.

Évaluation diagnostique : qu’est-ce que les élèves connaissent de Google en début de séquence

Déroulement des séances

Séance 3 : La publicité ciblée sur Google

Séance 2 : Le fonctionnement du moteur de recherche Google

Séance 1 : Nos vies en Google