Este documento establece las directrices fundamentales para el funcionamiento del servicio educativo local, asegurando una educación de calidad a través de mecanismos coordinados. Se definen los ámbitos de intervención que incluyen la práctica docente, la organización y funcionamiento de las escuelas, así como la evaluación interna y externa.
Sienta las bases para que la autoridad educativa local opere el servicio a través de mecanismos articulados orientados a impulsar el logro de los fines de la educación. Es de observancia obligatoria, utiliza las definiciones de LGSPD
LINEAMIENTOS DEL SATE
TITULO 3 AMBITOS DE INTERVENCION Y SERVICIOS
CAPITULO V ACOMPAÑAMIENTO A LAS ESCUELAS
COLABORADOR CONTINUA, PLANIFICADA Y SISTEMATICA QUE BRINDA LA SUPERVISION ESCLAR DURANTE TODO UN CICLO A UNA O DOS ESCUELAS DE LA ZONA.
CAPITULO IV ASESORIA AL PERSONAL DOCENTE, TECNICO DOCENTE Y DIRECTIVO
LA ASESORIA REQUIERE DE UN PROCESO FORMATIVO Y DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE LA SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR PARA LA MEJORA DE LA PRACTIC DOCENTE Y DIRECTIVA.A
CAPITULO III APOYO PARA ATENDER NECESIDADES VINCULADAS CON LA RME
UNA O VARIAS ACCIONES ESPECIFICAS QUE SE BRINDEN AL PERSONAL DOCENTE, TÉCNICO DOCENTE DE MANERA INDIVIDUAL O COLECTIVA
CAPITULO II SOLICITUD DE SERVICIOS
BRINDAR SERVICIOS DE APOYO, ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO EN LOS ÁMBITOS SEÑALADOS
CAPITULO I AMBITOS DE INTERVENCION
PRACTICA DOCENTE, FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACON DE LAS ESCUELAS Y EVALUACION INTERNA Y EXTERNA
TITULO 2 DEL SATE Y SU ORGANIZACION
CAPITULO 4 OPERACIÓN DEL SATE
LA AEL PROMOVERÁ EL DESARROLLO DE LA CAPACITACION, FORTALECERA ACCIONES DE DIALOGO Y VALORARA LAS ACCIONES
CAPITULO III INTEGRANTES DEL SATE, SUS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
SE DEBERÁ CONTAR CON UN SUPERVISOR, 2 ATP POR PROMOCIÓN, UN ATP POR RECONOCIMIENTO Y UN ATP PARA APOYO DIRECTIVO
CAPITULO II DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES
CORRESPONDE A ESTAS LA ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DEL SATE, ASÍ COMO SU SEGUIMIENTO EVALUACIÓN A FIN DE QUE EL SERVICIO LOGRE SUS OBJETIVOS
CAPITULO 1 OBJETIVOS Y CARACTERÍSTICAS
TIENE COMO OBJETIVO COADYUVAR A LA MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA Y DE LAS PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS POR MEDIO DEL APOYO, ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO CON EL FIN DE BRINDAR A LOS ALUMNOS UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
