Lineas de acción
.Lograr la universalidad del desarrollo infantil integral para los niños y niñas menores de 3 años... .Alcanzar la universalidad de la educación inicial para todos las niñas y niños del país .Erradicar la desnutrición y combatir la mal nutrición .Asegurar servicios de calidad bajo cualquier modalidad y prestación .Controlar el cumplimiento de estándares de calidad en el sector publico y privado .Profesionalizar al personal necesario en el País para contar con una oferta adecuada .Promover servicios integrales de desarrollo infantil, salud y educación, brindando atención prioritaria bajo un criterio de equidad y respeto a las costumbres de cada cultura .Exigir la responsabilidad del sector privado en este propósito, así como la responsabilidad familiar y salud
LINIAMIENTOS DE LA POLITICA DESARROLO INFANTIL INTEGRAL
Principios Rectores
La unidad entre los conocimiento y los valores (Lo cognitivo y lo efectivo)
La relacion del niño y niña con el mundo circundante
La articulaciones de los diferentes componentes del proceso educativo
La atención a las diferencias individuales (La diversidad)
La equidad
La vinculación entre la modalidad y las familias
La integración de la actividad y la comunicación en el proceso educativo
Mediación de la persona adulta es de orientación y guía del proceso
El centro de todo el proceso educativo lo constituye las niñas y los niños
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Objetivo de la política publica de Desarrollo Infantil; es garantizar el ejercicio de los derechos de los/las menores de 3 años incidiendo en la calidad de vida de sus familias y las comunidades
Nacen de la articulacion intercectorial nacional y local que es consustancional a la estrategia de Desarrollo Infantil
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Enfoque Estratégico del Desarrollo Infantil Integral; esta nueva vicion de la política del Desarrollo Infantil Integral tiene correspondencia con la propuesta nacional del Buen vivir 2013-2017, en tanto propende a la ampliación de los mecanismos de protección Social, favorece la estrategia de largo plazo del PNBV que incluye la erradicación
Cobertura, calidad, Rectoria Intersectorialidad, Familia y comunidad, Personal Técnico especializado
Desarrollo infantil integral de niños y niñas menores de 3 años
Estrategias de Desarrollo Infantil integral
