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Didáctica como disciplina pedagógica

Teorías

T. Comprensiva

T. Cognitiva

T. Socio-comunicativa

T. Artística

Marco epistemológico

Paradigmas

P. Presagio-producto y P. Proceso-producto

P. Complejidad emergente

P. Intercultural

P. Crítico

Enfoques

Modelos

M. Colaborativo

M. Contextual

M. Comunicativo-interactivo

M. del aprendizaje para el dominio

M. Activo-situado

M Socrático

E. Científico-tecnológico

E. Cultural-intercultural

E. Socio-político

E. Profesional-indagador