El texto aborda diversas teorías del aprendizaje en el contexto de la Web 2.0, destacando el Conectivismo como una de las más relevantes. Este enfoque se centra en la importancia de la red y la interconectividad para el proceso educativo, y plantea cuestiones sobre los diferentes niveles y ritmos de aprendizaje, así como la necesidad de materiales centrados en el estudiante.