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a martha cecilia 2 éve

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Matriz de Valoración o rubrica

Una rúbrica es una herramienta de evaluación que permite valorar el desempeño de los estudiantes en diversas actividades, proporcionando una guía clara y específica sobre los criterios esperados.

Matriz de Valoración o rubrica

Estructura del concepto de Rubrica teniendo como guía la cartografía conceptual

Especialización Herramientas Virtuales para la Educación

Elaborado por

Martha Cecilia Uribe Suárez
Jeric Isaac Zabala Martínez
Dayana Vanesa Conrado
Diego Andrés Flórez Silva

Matriz de Valoración

Vinculación ¿Con que otros tópicos se relaciona?

Calidad educativa
Tecnológica
Herramientas web para elaborarlas

Rubistar

Corubrics

Teórica
Evaluación del aprendizaje

Caracterización ¿Cuáles son las características?

Valoración cualitativa y cuantitativa
Describe un desempeño progresivo
Reduce la subjetividad
Autonomía para adquirir conocimiento
Autoregulación del aprendizaje
Transparencia y equidad
Realimentación sobre fortalezas y debilidades
Identifica los niveles de rendimiento de los estudiantes
Se centra en los resultados de aprendizaje

Noción ¿Qué es?

Valora el Desempeño del estudiante
Instrumento
Matriz de valoración

División ¿Cuales son los tipos de rubricas?

Rubrica análitica o criterial

Matriz de criterios que describe el cruce con cada uno de los niveles de desempeño con cada uno de los aspectos a evaluar

aspectos a evaluar ( ejemplos)

actividad: narrativa digital

Voz

Planeación-guión

Drama

propósito

Porcentaje que muestra la importancia relativa de cada aspecto a evaluar

Escala con varios niveles de desempeño ( de 3 a 5 opciones) :

Ejemplos

Principiante, intermedio, capaz y distinguido

básico, intermedio, básico , avanzado

necesita mejora,regular ,satisfactorio ,bueno, exelente

Descripción de la actividad a evaluar ( clara y específica)

Rubrica Holísticas o Globales
Componentes

Adicionalmente, este tipo de Rúbrica incluye una columna de “Puntos” y otra de “comentarios”

solo tienen un nivel que describe el criterio de desempeño más alto esperado para cada uno de los aspectos en que se divide la valoración de la actividad

Descripción de la actividad ( clara y específica)

Título de la actividad que se va evaluar

Evaluán procesos de aprendizaje de corto alcance

Diferenciación ¿Qué no es?

Lista de chequeo

Ejemplos de Rubricas ( actividades para valorar)

desempeños
observación procedimiento técnico
competencia deportiva
Exposición oral
productos
Proyectos
Mapa Mental
Ensayo literario
Diagrama
competencias
Creatividad
Toma de decisiones
Trabajo en equipo

Categoríal ¿Cuál es el origen ?

Valoración del aprendizaje
Formación por competencias
Desarrollo de competencias