Algunas necesidades
Establecimiento de metas, prioridades
e indicadores de logros
Rendición de cuentas
de recursos públicos
Atención a la diversidad de Estudiantes y preocupación por excelencia académica
Integración a la globalización y su impacto en la ciencia
Adaptación a la sociedad de la información y la tecnología
surge
Por la necesidad de
un cambio en la Cultura docente e instituciones
Modelo de aprendizaje Ético
para el siglo XXI
Pilares del modelo
Formas de organización entre docentes y estudiantes.
El profesor como gestor y dinamizador del proceso enseñanza- aprendizaje.
Aprendizajes culturales y organizacionales
Respeto y autonomía
del estudiante
Deberes y derechos
Valores intelectuales
Contenidos éticos
Metacognición
Desarrollo moral de la persona
Crear condiciones donde el estudiante se aprecie de valores como ideales, se extiende a las dimensiones racionales, afectivas, volitivas y relativas.
Busca la integración de la formación ética
Formación ética del estudiantes
Formación Deotológica del profesor
Formación Deontológica del estudiante
Modelo Socioconstructivista
Auténtico proceso de
construcción personal
Promueve valores éticos de la profesión y compromiso con la sociedad
Resulta en
Profesionales que actúen en forma responsables y comprometida
Profesionales que construyan
su propio conocimiento
