MODELO DE INTERVENCIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL FAMILIAR
BIBLIOGRAFÍA
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Formación para el Trabajo Social Familiar
La formación en Trabajo Social, demanda un adecuado entrenamiento teórico y la
necesidad de desarrollar prácticamente las habilidades y técnicas. También es importante un
autoconocimiento profundo de sí mismo. La formación deberá ser permanente, durante toda la vida
profesional, principalmente mediante el estudio y la supervisión clínica especifica de y en Trabajo
Social.
Supervisión
En Trabajo Social Familiar, la técnica de supervisión se utiliza durante todo el proceso.
Para el Modelo de Trabajo Social Familiar, se consideran dos tipos de supervisión
mayoritariamente usados:
Supervisión indirecta: la cual consiste en un relato de la atención a una familia, desde el primer
contacto hasta la última atención que se ha brindado, a un supervisor el cual puede o no estar
acompañado por un equipo. Para efectuar éste tipo de supervisión, igualmente se puede utilizar la
técnica de la familia simulada, en donde se represent a a través de un rol – playing una sesión o un
par de sesiones con el fin de presentar más fidedignamente a la familia y la intervención al
supervisor.
Supervisión directa: la cual se realiza en el momento de la atención de la familia, a través de un
espejo unidireccional, vídeo o como observador participante en la sesión. Habitualmente se
encuentra un profesional o dos trabajando con la familia y un supervisor que a veces se encuentra
acompañado de un equipo, el cual va supervisando y guiando el trabajo que se está realizando.
Habilidades
Para el Trabajo Social Familiar y puntualmente para este Modelo, el cual
postula y utiliza como principal herramienta de trabajo a la Relación de Ayuda que
establece el Trabajador Social y la familia, se requieren además de habilidades
generales, algunas otras habilidades, tanto en el plano profesional como en el
plano personal.
Rol del Trabajador Social en el Trabajo Social Familiar
El Trabajador Social ha desempeñado a lo largo de la historia, diversos roles, los cuales
han ido variando de acuerdo a las tendencias de moda y al contexto que éste esté involucrado. El
trabajo con familias en general, demanda al profesional la capacidad de desenvolverse en muchos
roles, por la diversidad y complejidad de las problemáticas familiares que atienden los
Trabajadores Sociales.
Técnicas para el trabajo con familias:
El uso de las distintas técnicas que el Trabajador Social tiene a su disposición son diversas
y algunas por su complejidad, requieren de mayor adiestramiento para su uso. Sin embargo, la
intervención familiar demanda que el profesional se encuentre capacitado y adiestrado en una
amplia gama de técnicas para propiciar el cambio.
Metodología
La metodología que propone este Modelo se encuentra basada en cuatro etapas básicas, las
cuales no difieren mayormente del esquema clásico utilizado en los métodos de Trabajo Social que
son Diagnóstico, Programación, Ejecución y Evaluación.
Diagnóstico Familiar:
En Trabajo Social Familiar, al realizar un proceso de diagnóstico con una familia, éste no
puede ser realizado desde una sola caracterización.
Objetivo del diagnóstico: Conocer las problemáticas sentidas y no sentidas de la familia,
sus recursos y habilidades tanto en la dimensión directa como en la indirecta.
Acuerdo:
Previo a desarrollar la intervención propiamente tal, el modelo propone la realización de un
Acuerdo explícito, escrito u oral, entre el Trabajador Social y la familia.
Objetivo del acuerdo: Se espera que se pueda manifestar a través de un ritual, las intenciones de
cambio manifestadas por la familia al acudir a un proceso de intervención familiar.
Intervención Familiar.
Para el Trabajo Social Familiar el objetivo de esta etapa es: modificar en la familia pautas
disfuncionales de relaciones, tanto en su dimensión interna como externa. El principal sustento de
ésta intervención es la Relación de Ayuda que establece el Trabajador Social y la familia.
Para el Trabajo Social Familiar que plantea este modelo, existirían como se ha mencionado
anteriormente dos dimensiones; una directa y una indirecta. Ambas intervenciones pueden ser
simultáneas o en forma separada, pudiendo ser aplicadas tanto en la institución, en el hogar de la
familia y/o en la localidad donde esta.
Evaluación Familiar y Cierre:
Objetivo de la evaluación familiar: conocer en qué medida la intervención realizada
contribuyó a mejorar una situación problema.
La evaluación debe realizarse igualmente cuando no se han producido cambios, o
solamente la intervención ha sido para evitar un mayor deterioro. Es importante tratar de extraer
conclusiones acerca del por qué no hubo cambio.
Definición de Trabajo Social Familiar:
El trabajo social con familias constituye uno de los niveles fundamentales de intervención social que coinciden con la intervención grupal por el simple hecho de que la familia es un grupo social, pero que se diferencia de la misma por el papel específico y relevante que ella juega en la sociedad como institución prestadora de servicios sociales, en vista de que responde a las necesidades sociales, educativas, de salud y de protección de sus miembros, al mismo tiempo que se establece como el puente natural de conexión del individuo con el entorno social.
Supuestos teóricos que orientan el modelo
Primer supuesto: Dialéctica individuo - sociedad.
Segundo supuesto: Teoría General de Sistemas.
Tercer supuesto: La generalidad y especificidad necesaria en Trabajo Social.
Cuarto supuesto: La ética como pilar fundamental que guía el trabajo con familias.
Quinto Supuesto: La persona y las concepciones del trabajador social son los elementos más importantes a su disposición.
Para el Trabajo Social, la familia es una de las áreas principales de intervención,
constituyéndose, como se ha dicho, en la modalidad más antigua del Trabajo Social implicado así
la intervención en un sistema natural.
