a Tereza Vedralová 4 éve
320
Pedagogika
Pedagogika se zabývá teorií a praxí výchovy a vzdělávání, přičemž klade důraz na různé formy interakce mezi žáky a učiteli. Důležité je stanovení cílů výchovy, které mohou být obecné, praktické či teoretické.
Megnyitás
Pedagogika Oftalmopedie Somatopedie Psychopedie Evaluace Klasifikace Školní didaktika Malotřídní škola Klíčové kompetence Výchova přímá Socializace Pedagogické disciplíny Pedagogická teleologie Pomoc Formy a podmínky výchovy Dějiny pedagogiky Edukační proces J.Á. Komenský Alternativní školy Domácí vzdělávání Lesní / přírodní škola Integrovaná tematická výuka Zdravá škola Začít spolu Jenská Daltonská Montessori Waldorfská Aprobace Cíl výchovy Kontrolovatelnost Norma výkonu Podmínky výkonu Požadovaný výkon Cíle vyučovacích hodin Cíle témat Cíle tématických celků Cíle ročníků Cíle předmětů Cíle druhů škol Problematika cílů výchovy Deterministický Indeterministický Interakce Učební plán Pedagog Teorie výchovy Propedeutika Metodiky Speciální pedagogika Učení Specifické vývojové poruchy učení Surdopedie Etopedie Logopedie Personalizace Rekvalifikace Psychodidaktika Pedagogická propedeutika Edukační realita E-learning Výchova nepřímá Kompetence učitele Povinná školní docházka Sociální pedagogika Pedagogická psychologie Metodologie pedagogiky Sociální situace Výchovný proces Verifikace Expozice Fixace Motivace Výchovné předpoklady vzdělanostní předpoklady samotná výchova sociální psychické fyzické MŠMT Etapy výchovy Trest Vzdělávací cíle Psychomotorické Afektivní cíle výchovy Kognitivní cíle výchovy Klasifikace cílů Operační Hodnotové Heteronomní Autonomní Praktické Teoretické Anticipační Adaptační Odborné Obecné Formální Materiální Sociální Individuální Učebnice Předškolní pedagogika Pedagogická praxe Věda Učivo Edukace Výchova Školní Vzdělání
