Bibliografía
-Fuster Caubet, Yanet. «El texto académico como género discursivo y su enseñanza en la educación terciaria.» Memoria académica repositorio institucional FaHCE-UNLP (2016). https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr7366.
-Padilla, B. (2017). Párrafos Académicos. Slideshare. Recuperado de: https://es.slideshare.net/brendapadilla/3-prrafos-acadmicos
PROCESO DE ESCRITURA ACADÉMICA Y LECTURA CRÍTICA
TIPOS DE TEXTOS ACADÉMICOS Su estructura es completa nos permite el desarrollo de lectura y la comprensión de la misma
Reporte:
Documento escrito que detalla hechos
Partes:
Antecedentes
Métodos
Resultados
Recomendaciones
Características:
Debe ser ordenado y lógico
Es breve, corto y se presenta de forma narrativa
Subjetivo
Argumentativo, reflexivo y sus fuentes deben ser serias.
Informe:
Documento que se escribe en prosa para informar un tema un hecho específico o de una actividad
Partes:
Portada
Introducción
Objetivo
Desarrollo
Resultado
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Características:
Describe acciones o métodos que se van a desarrollar
Es un texto expositivo y explicativo
Se centra en un tema en específico
Se lo puede realizar de forma individual o grupal
Reseña histórica
Documento corto que informa sobre un hecho cultural
Partes:
Portada
Referencias bibliográficas
Presentación
Resumen
Evaluación
Identificación del autor de la reseña
Características:
Su escritura debe ser comprendida por la población
Corto, coherente y preciso
Ideas principales sobre un tema de una obra en específico
Pertenece al género argumentativo
Resumen:
Documento que recopila ideas principales de un texto lo que disminuye la redacción extensa
Partes:
Problema
Objetivos principales
Métodos aplicados
Resultados
Conclusiones
Características:
Ideas ordenadas
Debe ser clara
Utilizar información más importante del texto
Se puede utilizar lecturas adicionales
Artículo científico
Documento que comunica el resultado de una investigación de forma clara y concisa
Partes:
Título
Resumen y palabras claves
Introducción
Materia y métodos
Resultados
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Características:
Texto escrito de formal o escrita
Se refieren a problemas científicos de una información
La información debe ser original
Debe ser preciso y conciso
Tesis:
Documento de carácter científico, nos permite extender conocimientos
Partes:
Planteamiento del problema
Marco teórico
Análisis de resultado
Conclusiones
Características:
Debe ser original y creativo
El tema debe ser relevante y distintas a otras investigaciones
Se puede realizar de forma grupal o individual
Monografía
Trabajo científico producido por una investigación de un tema en específico.
Partes
Portada
Índice
Resumen
Introducción
Desarrollo de la investigación
Conclusión
Referencias bibliográficas
Característica:
Resulta de una investigación sobre un tema en específico
Documento escrito coherente y sistemático
Utiliza en el campo científico, tecnológico, y humanístico
Llevar referencias bibliográficas
pp
Texto que analiza un determinado tema puede ser libre o no
Partes
Introducción
Desarrollo
Cierre
Referencias bibliográficas
Características:
No debe ser demasiado extenso
Información precisa y profunda
Debe ser ordenado
Ideas claras
LECTURA CRÍTICA DE TEXTOS ACADÉMICOS:
Aborda un tema y profundiza la interpretación y la comprensión es fundamental para un aprendizaje significativo.
PROCESO DE LECTURA DE TEXTOS ACADÉMICOS:
Buscar diferentes opiniones sobre el texto.
Leer los encabezados, resúmenes y conclusiones.
Leer con un propósito específico.
Leer el tiempo necesario para comprender el texto.
Sacar ideas principales.
hacer anotaciones sobre lo más importante.
Característica
Realizar una lectura comprensiva
Identificar idea principal y secundaria
Comprensión lectora del tema a desarrollarse
Subrayar información esencial
TEXTOS ACADÉMICOS
PÁRRAFO ACADÉMICO
El párrafo académico es la unión de una idea principal clara con ideas secundarias, estas oraciones son cortas, concisas, claras, coherentes cada parte de la oración debe estar lógicamente relacionadas unas con otras para darle sentido al párrafo.
Estructura:
Explicaciones (definición o parafraseo)
Descripciones (detalles de los sucesos)
Ejemplificación (casos relacionados)
Evidencias (hechos, estadísticos)
Características:
La primera línea lleva sangría.
Las oraciones del párrafo tienen cohesión y coherencia y forman de 10 líneas.
Debe tener fragmentos evitando ambigüedades y superficiales.
Cada párrafo debe tener una idea principal y las demás secundarias.
Es un documento donde se muestra información científica y académica, con el objetivo de difundir la investigación a la sociedad donde se puede generar un pensamiento mucho más flexible y analítico
Características:
Se forma un contexto científico y específico.
Muestran resultados científicos
Se sustenta la información de manera clara y precisa
Su discurso es formal
Mantiene un orden lógico
Subtopic
Hymes ( 1972) define a la competencia comunicativa como la función primordial del lenguaje, mismo que facilita la comunicación en todo contexto y frente a todo tipo de público
Sustento de ideas y citas
Es necesario sustentar las ideas de los autores dentro de una investigación previa para evitar el plagio de información
Subdividen en
Competencia discursiva: imprescindible captar la atención del público y evitar las falacias
Competencia sociolingüística: analizar el uso del idioma de las personas que van a leer el texto
Competencia lingüística: manejo adecuado del idioma esto dependerá siempre del nivel de los lectores y| la audiencia
