RUTA PIAR

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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LEY 1618

HERRAMIENTAS

PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)

Descripción de su entorno con los aportes de los profesionales que garantice un proceso educativo efectivo para el estudiante.

Acta de acuerdo entre los profesionales, docentes, directivas y padres de familia donde se establecen los acuerdos y las responsabilidades de cada uno de los actores para la atención del estudiante.

Informe anual del proceso con logros, avances, dificultades y debilidades de los estudiantes durante el año escolar y las estrategias desarrolladas de su proceso.

Historia escolar, es importante tenerla para la promoción del estudiante, para el cambio de director de grupo pueda observar el proceso y la condición del estudiante y cuando el padre de familia pueda cambiar al estudiante de la institución educativa.

Los estudiantes deben asistir a la institución educativa y los docentes deben entregar informes sobre la situación de los estudiantes.

OFERTA EDUCATIVA

OFERTA GENERAL: El estudiante puede asistir a un establecimiento cerca de su casa.

OFERTA BILINGUE: Modelo lingüístico INSOR para estudiantes sordos, ciegos; lenguaje de señas.

OFERTA EDUCATIVA HOSPITALARIA DOMICILIARIA: Para estudiantes que sus condiciones físicas no pueden asistir a un aula regular y los profesionales van a su casa.

OFERTA DE FORMACIÓN PARA ADULTOS: Por su extra edad no pueden estar en un aula regular, se organiza una formación educativa integral.

FAMILIA

Informar de manera oportuna y real toda la situación del estudiante.

Asistir a todas las reuniones y capacitaciones realizadas por la institución.

trabajar de manera conjunta con la institución.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Reporte de manera permanente y oportuna al SIMAT los estudiantes en condición de discapacidad.

Docentes de apoyo y de apoyo pedagógico para a atención de los tipos de discapacidad de la institución.

estrategias de forma didáctica para la atención de los estudiantes con discapacidad.

Asegurar ingreso, permanencia y promoción de los estudiantes con discapacidad.

RECURSOS

SECRETARIAS DE EDUCACIÓN

entrega de la cantidad de estudiantes con discapacidad.

tipos de discapacidades

Docentes de apoyo pedagógico para cada tipo de discapacidad.

Espacios y materiales didácticos para cada tipo de discapacidad de manera particular.

Entrega de plan y presupuesto en un plazo de 6 meses.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

20% a cada institución para la atención a estudiantes con discapacidad.

Docentes de apoyo.

Docentes de apoyo pedagógico

Materiales y recursos pedagógicos

Presupuesto y plan de implementación progresiva durante 5 años.

ARTICULO 11

Recursos financieros

Responsabilidades

Oferta Educativa

Herramientas

Educacion superior