Kategóriák: Minden - nauka

a Patrycja Styrnal 4 éve

97

Samoregulacja uczenia się

Samoregulacja w procesie uczenia się jest kluczowym elementem, który wymaga odpowiednich umiejętności takich jak organizacja, planowanie, zarządzanie czasem oraz koncentracja. Przeszkody w samoregulacji mogą wynikać z nadmiernej kontroli nauczyciela i indywidualnych różnic między uczącymi się.

Samoregulacja uczenia się

Samoregulacja uczenia się

Nauka według Rubin.

7.Tworzenie umiejętności podtrzymywania komunikacji językowej
6.Ćwiczenia praktyczne
-czytanie i rozmowa
-słuchanie autentycznych materiałów
5.Rozumowanie
4.Wnioskowanie
3.Zapamiętywanie
2.Monitorowanie wypowiedzi
1.Wyjaśnianie i weryfikacja

Czym jest uczenie się?

-rozwijanie psychiki, pamięci i samodzielności
-nabywanie wiedzy i informacji, po to aby z nich korzystać

Przeszkody dla samoregulacji:

-indywidualność każdej jednostki
-pełna kontrola i narzucanie się nauczyciela

Umiejętności potrzebne w samoregulacji:

-powtarzanie i przetwarzanie informacji
-koncentracja i pozytywne nastawienie
-planowanie i zarządzanie czasem
-organizacja

Main topic

Nauka=Wychowanie

-ich zadaniem jest ukształtowanie człowieka
-są poddane wpływom zewnętrznym jak i wewnętrznym
-są zorientowane na sukces
-przechodzą ten sam proces "poznania nowych zasad"
-prowadzą do zmian w osobowości człowieka i go kształtują

Samoregulacja inaczej:

-samodynamizm
-samokrytyka
-samosąd
-samoobserwacja
-samoocena

Istotnym elementem nauki jest zapewnienie odpowiedniego środowiska w które wchodzą też dostosowane metody rozwoju i kształcenia. To skutkuje:

-odpowiednie postrzeganie materiału przez uczącego się
-dobre przyswajanie materiału
-chęcią do działania ze względu na nowe bodźce

Ważne elementy nauki:

-planowanie
Subtopic
-myślenie