a Herbert Arburola 4 éve
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SKINNER
Una metodología educativa que se centra en la enseñanza programada busca optimizar el proceso de aprendizaje a través de condiciones controladas y retroalimentación constante. Esta técnica permite que los estudiantes reciban información en pequeñas dosis y avancen a su propio ritmo, lo que facilita un aprendizaje más personalizado y efectivo.
Megnyitás
SKINNER Fases de aplicación del modelo Fase de evaluación. Fase de interacción. Fase de preparación. Fase de organización. Enseñanza Programada Características Retroalimentación inmediata por el alumno porque
aprende en la medida que se elaboran las respuestas
y el resultado de los mismos. Ritmo de aprendizaje del alumno, que es individual
porque se adapta a su propio ritmo. Definir los objetivos operacionales del programa,
las respuestas observables para la determinación
de los contenidos y la evaluación. El objetivo de la enseñanza programada es dirigir
el aprendizaje humano bajo condiciones controladas. Proporciona retroalimentación inmediata,
tanto positiva como negativa al estudiante. El aprendizaje es al ritmo del propio estudiante. Entrega de la información en pequeñas dosis. Principios Psicológicos Generalización y discriminación. Control de conducta. Progresión gradual. Reforzamiento de respuestas correctas. Principios didácticos Aprendizaje dirigido a objetos Aprendizaje Programado Aprendizaje Individualizado
