Kategóriák: Minden - enseñanza - cualitativa - educación - neoliberalismo

a Ana Patricia Alvarez 9 éve

392

TAREA 2: LINEA DEL TIEMPO

El concepto de 'El Docente Investigador en la Educación' ha sido desarrollado por varios autores que han aportado diferentes perspectivas y enfoques. Stephen Kemmis introdujo la teoría crítica de la enseñanza, mientras que Adriana Puiggrós abordó el neoliberalismo pedagógico.

TAREA 2: LINEA DEL TIEMPO

TAREA 2: LINEA DEL TIEMPO

Sandín (2003)

Recupera la investigación-acción como una tradición de de investigación cualitativa en educación

Hilda Taba

Aplica la investigación-acción a problemas educativos

Álvarez-Gayou (2005)

Orientaciones de la investigación-acción

Weiss (2006)

Incluye enfoques culturales y lingüísticos

Adriana Puiggrós

Neoliberalismo pedagógico

Stephen Kemmis

Teoría crítica de la enseñanza

Claudia Pontón (2002)

Plantea que en el campo de la investigación educativa destaca la interdisciplinariedad

Autor Principal: Wilfred Carr

La investigación-acción
La investigación-acción como práctica reflexiva

Autores que intervinieron en el concepto "El Docente Investigador en la Educación"