a Rosa Ferriols Cabello 8 hónapja
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Pone en marcha acciones
Individuales
Tutotiales
Confirgura tiempo y espacios flexibles
Plan basado en la variedad de estrategias metodológicas
Permitirá adaptarse a la homogeneidad del grupo sin perder la posibilidad de adecuarse a las individualidades.
Grupos heterogéneos
Grupos homogeneos
Macrogrupo
Microgrupo
por medio de
Una base fundamental
formada por
Los contenidos necesarios de aprender
por medio del
Curriculo
Modelo curricular
Indisciplinar
Utopía
Plurisdisciplinar
conceptual, procedimental y actitudinal
y
las grandes corrientes del pensamiento
Ejemplo: niños descubriendo por si solos.
Ejemplos: Actividades extraescolares
Ejemplos: Educación Infantil, la Educación Primaria, la Secundaria Obligatoria, la Formación Profesional, el Bachillerato y la Enseñanza Universitaria.
según
Estas premisas
Adecuación
a las
diferencias individuales
El profesor es un mediador
Para el interés
se necesita
Estrategias metodológicas
Caracterizadas por
La variedad y flexibilidad
Motivación
Significa
exito en las nuevas actividades
Con el aburrimiento
desaparecerá
la motivación
con esto aparecerán
las actitudes negativas.
El alumno es un agente activo
El alumno se le deben de repetir las acciones
psicología del aprendizaje
Estrategias didacticas
para
lograr resultados de aprendizaje
