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a Tania Najas 7 napja

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Técnicas de Entrenamiento Cognitivo y Neurofeedback

El Neurofeedback es una técnica de entrenamiento cerebral que utiliza la electroencefalografía (EEG) para medir y modificar la actividad cerebral con el objetivo de mejorar diversas funciones cognitivas y emocionales.

Técnicas de Entrenamiento Cognitivo y Neurofeedback

Neurofeedback

los temas de Flexibilidad Cognitiva, Entrenamiento Cognitivo, Entrenamiento neuro comportamental y Técnica de entrenamiento del cerebro Neurofeedback.

Pioneros

Siegfried Othmero
Desarrolló la técnica de Neurofeedback para tratar trastornos neurológicos en la década de 1980
Barry Sterman
Desarrolló la técnica de Neurofeedback en la década de 1970
Joe Kamiya
Realizó experimentos sobre la retroalimentación de la actividad cerebral en la década de 1960
Hans Berger
Desarrolló la técnica de electroencefalografía (EEG) en la década de 1920

¿Para qué sirve y beneficios?

Mejora la capacidad de aprendizaje
Aumenta la motivación y la autoconfianza
Mejora la regulación emocional
Reducir los síntomas de trastornos neurológicos como ADHD, TDAH, autismo, depresión y ansiedad
Mejorar el sueño
Regular el estado de ánimo
Mejorar la memoria y el aprendizaje
Reducir el estrés y la ansiedad
Mejorar la atención y la concentración

Técnica de entrenamiento del cerebro Neurofeedback

Ayuda a las personas a controlar y regular su función cerebral.
Utiliza la retroalimentación (feedback) de la actividad cerebral
Beneficios y limitaciones del Neurofeedback
Aplicaciones en el tratamiento de trastornos neuropsiquiátricos
Descripción y funcionamiento

Entrenamiento Neurocomportamental

Combinan técnicas
El comportamiento o
Comportamental para mejorar la función cerebral
Entrenamiento cognitivo
Entrenamiento de habilidades sociales
Entrenamiento de control de impulsos
Entrenamiento de regulación emocional
Ejemplos de programas de entrenamiento
Programa de entrenamiento de habilidades sociales Social Skills Training
Programa de entrenamiento neurocomportamental Neurofeedback
Programa de entrenamiento cognitivo Cogmed
Teoría de la terapia cognitivo-conductual de Beck (1977)
Teoría de la neuropsicología de Luria (1966)
Definición y fundamentos
Técnicas utilizadas para el entrenamiento
Relación entre el cerebro y el comportamientoo

Postulados

El Neurofeedback puede ser utilizado para mejorar la capacidad de aprendizaje y la memoria
El Neurofeedback puede ser utilizado para tratar trastornos neurológicos y psicológicos
La retroalimentación puede ser utilizada para mejorar la regulación emocional y la función cerebral
La actividad cerebral puede ser modificada a través de la retroalimentación

Método de práctica

Sesiones de entrenamiento
Se realizan sesiones de entrenamiento regulares para consolidar los cambios
Entrenamiento
Se realiza entrenamiento para cambiar la actividad cerebral y alcanzar los objetivos
Retroalimentación
Se proporciona retroalimentación visual y auditiva sobre la actividad cerebral
Registro de EEG
Se registra la actividad cerebral mediante un electroencefalógrafo (EEG)
Colocación de electrodos
Se colocan electrodos en el cuero cabelludo para registrar la actividad cerebral
Evaluación inicial
Se realiza una evaluación para determinar los objetivos del entrenamiento

Entrenamiento Cognitivo

Tipos de entrenamiento
Entrenamiento de lenguaje
Entrenamiento de resolución de problemas
Entrenamiento de memoria
Entrenamiento de atención
Teoría de la rehabilitación cognitiva de Ben-Yishay (1978)
Teoría del aprendizaje cognitivo de Bandura (1977)
Objetivos y métodos
Mejora las funciones cognitivas

La resolución de problemas

La memoria

El lenguaje

La atención

Ejercicios y actividades para mejorar la flexibilidad cognitiva

Flexibilidad Cognitiva

Componentes
Flexibilidad de memoria
Flexibilidad de atención
Flexibilidad de pensamiento
Teorías relacionadas
Teoría de la inteligencia fluida de Cattell (1963)
Teoría de la flexibilidad cognitiva de Scott (1962)
Definición y concepto
Estrategias y pensamientos en respuesta a nuevas informaciones
Beneficios de desarrollarla
Importancia en el funcionamiento cerebral
Capacidad para adaptarse y cambiar el enfoque