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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INNOVADOR

Principios

Antecedentes

Psicológicos

Funcionalismo

Experiencia y pensamiento

Conciencia adapta al individuo al entorno

Estructuralismo

Procesos mentales

Ideas individuales

Mente compuesta de asociaciones

Filosóficos

Empirismo

Asociaciones de ideas

Las ideas son experiencias

Sentidos

Conocimiento deriva de la experiencia

Racionalismo

El mundo es externo

Idealismo

Abstracción

Conocimiento deriva de la razón

Aprendizaje

Capacidad

Hacer algo diferente

Construir y modificar

Conductas

Actitudes

Estrategias

práctica

Experiencias

Perdura en el tiempo

Cambio

Teorías del aprendizaje

Cognoscitivas

Fenómeno

La gente cree y hace

Mental interno

Adquisición

Creencias

Procesamiento de información

Formación de estructuras mentales

Habilidades

Conocimiento

Conductuales

Aprendizaje es

Asociaciones

Respuestas

Estimulos

Cambio conducta

Factores ambientales

Forma

Frecuencia

Tasa

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Modelo de aprendizaje

Estrategia educativa

Comprometerse con el proceso de enseñanza-aprendizaje

Desarrollar habilidades y competencias para la vida

Trabajar colaborativamente

Construir conocimiento

Resolver, diseñar y evaluar problemas reales

Grupos pequeños de estudiantes

Va más allá del aula

Busca

Formar personas

Comunicativas

Trabajan en equipo

Resolver problemas reales

Autodeterminadas

Racionales

Críticas

Constructivista

El ser humano es multidimensional

Pedagogía activa

Los profesores son guías

Participación activa de los estudiantes

Construcción del conocimiento