Trabajo Colaborativo en Red

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Referencias:

_{Ahumada et al. (2019). Colaboración y Aprendizaje en red. Conceptos claves para el mejoramiento sistémico. Centro de Liderazgo para la mejora escolar. Recuperado de:}

_{https://www.lidereseducativos.cl/wp-content/uploads/2019/07/NT3_L.A.-COLABORACION-Y-APRENDIZAJE-EN-RED_30-07-19.pdf}

_{Canseco, V. y Gerónimo, G. (2002). Breve introducción a los Sistemas Colaborativos: Groupware & Workflow. Recuperado de:}

_{http://www.utm.mx/temas/temas-docs/nfnotas518.pdf}

_{Collazos, Jiménez y Revelo (2018). El Trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la programación: Una revisión sistemática de literatura. TecnoLógicas, Vol. 21, No. 41, pp. 115-134. Recuperado de:}

_{http://www.scielo.org.co/pdf/teclo/v21n41/v21n41a08.pdf}

_{Salinas, S. (2008). Software para trabajo colaborativo y bibliotecas. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 35. Monte Grande. Recuperado de:}

_{http://eprints.rclis.org/14721/}

Definición

Estructura social en la cual dos o más personas interactúan entre sí, bajo determinadas circunstancias. (Bosh, 2007)

Coordinado

Cada uno de los participantes realiza sus propias acciones, trabajando por separado, para luego unir los resultados.

La diferencia se corresponde con el nivel de formación de los educandos y la participación del docente en su rol de autoridad

Cooperativo

La interacción se basa en reglas, métodos, objetivos, beneficios, obligaciones y derechos para la colaboración.

Pautas de Interacción

• Funcionalidad horizontal • Afiliación voluntaria y contextualizada • Adopción a un fin común • Producción de conocimientos y experimentación de la teoría • Socialización de conocimientos y experiencias • Producción de investigaciones • Flexibilidad • Universalización de los saberes • Virtualidad • Conformación de comunidad académica • Vocación de praxis • Estrategia de trabajo

Principios

Aprendizaje en Red

“Proceso colectivo de construcción de conocimiento, orientado a atender las necesidades de los agentes escolares. Consta del intercambio de experiencias y la movilización de recursos técnico, personales y profesionales, en miras al cambio de prácticas educativas y formas de ser y hacer”.

Niveles

Meta Aprendizaje

El aprendizaje profesional en sus escuelas.

A favor de otros

Cuando los participantes aprenden prácticas que pueden ser utilizadas por otros profesionales

Con otros

Cuando realizan en conjunto una investigación colaborativa

De otros

Cuando se aconsejan mutuamente respecto a cómo abordar un problema.

Conocimientos

Knowledge of How (Cómo)

Knowledge of where (Dónde)

Knowledge of what works (Qué funciona)

Colaboración en Red

“La práctica de compartir experiencias, ideas y acciones en torno a un propósito común, valorando los distintos aportes de los miembros de la red, para el logro de un objetivo que beneficie a todos los miembros de la red. Colaborar requiere de un clima de confianza y respeto que favorezca la conformación de lazos formales e informales, los que se basan en el apoyo, la reciprocidad y la responsabilidad compartida”.

Valoración de aportes

Propósito común

Experiencias compartidas

Modelos

Presencial

Los sujetos comparten un mismo entorno, una misma cultura determinada por una situación administrativa

Telemático

No dejan su realidad social, hay un intercambio de culturas, no están limitados por una situación administrativa y pueden acceder quienes por cuestiones motoras no puedan trasladarse.

Workflow

Son sistemas que ayudan a administrar y automatizar procesos de negocios. Un workflow puede ser descrito como el flujo y control en un proceso de negocio.

Ventajas

*Eficiencia en los procesos: reducción estandarización y administración. *Asignación de tareas *Recursos disponibles. *Diseño de procesos.

Funciones

• Asignación de tareas al personal. • Aviso al personal de tareas pendientes. • Permitir la colaboración en las tareas comunes. • Optimización de recursos humanos y técnicos, alineándolos a la estrategia de la empresa. • Automatización de las secuencias de los procesos de negocio y optimización de las mismas. • Agilización de los procesos de negocio y como resultado un mejor servicio al cliente. • Control y seguimiento de dichos procesos

Tipos

a)Workflow de Producción: la transacción en una base de datos es considerada la clave de todo proceso.

b)Workflow de Colaboración: estructuran o semi-estructuran procesos de negocios donde participan personas, con el objetivo de lograr una meta común.

c)Workflow de Administración: e involucra procesos de administración en una empresa tales como órdenes de compra, reportes de ventas, etc.

Groupware

Se trata de compartir información, coordinar y controlar objetos compartidos, compartir un espacio de trabajo, organización y entendimiento común

Tipos de Datos

• e-mails • Video conferencias • Workflow • Gestión electrónica de documentos • Herramientas de desarrollo

Internet

Soporta el trabajo en grupo de personas de una empresa que se encuentran en distintos lugares

Action Workflow Metro

Webpost SDK de Microsoft.

Flickr Photoblog Contakme Slideshare Google Reader Youtube, entre otras

Plaza 2.0 de Teamware.

Variables

Centrado en el Proceso

Centrado en el Documento

Centrado en el Individuo

Intranet

Solo miembros de una organización están destinados a ver los contenidos

1. Microsoft Office SharePoint Portal Server (SPS): está orientado a la creación de un portal corporativo privado (intranet para la organización).

2. Windows SharePoint Services (WSS), actualmente la versión 2007 y 3.0 respectivamente: provee un ambiente de interacción entre personas, procesos e información.

*Información en blogs y RSS *Recopilar conocimiento en Wikis *Dialogo en foros y encuestas:

Entre otras

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