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CAPITULO IX JURISPRUDENCIA TECNICA

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DEONTOLOGÍA - ACCIONES ÉTICAS REALIZADAS EN UN SALÓN DE CLASES

da MARCELA CALDERON

El deporte como medio socilizador

da luz Alarcon

Conceptos básicos (e-leaning, LMS,AVA

¿Qué es Moodíe?

Arquitectura modular

Agrupa sus funciones o características de a nivel de módulos. Son independientes, configurables y pueden ser habilitados o deshabilitados.

Gestión del conocimiento

Permite el almacenamiento y recuperación de conocimiento que es producido por las actividades e interrelaciones.

Integración

Especifica: Puede integrar su sistema de registros académicos , para la recepción de calificaciones provenientes de los exámenes en línea.

Genéricas: Puede comunicrse con un sistema prticular de autenticación y validar a los alumnos con esa base de datos

Es gratuito y no se requiere parar ninguna licencia para su uso o implementación dentro de una institución.

Libertada

Escoge la que se ajuste a sus necesidades tanto en el presente como en el futuro.

No se encuentra atado a ninguna plataforma

Características básicas

Nivel funcional

Permite la importación de contenidos de diversos formatos.

Permite la implementación de fotos de debates o consulta

Permite la implementación de aulas virtuales

Permite la gestión de tareas

Realizar exámenes en linea

Facilidades de administración

Panel de control ( se pude monitorear el correcto funcionamiento y configuración del sistema

Permite la gestión de perfiles de usuario

Almacenamiento de cualquier dato del profesor o alumno

Nivel pedagógico

Pedagógicamente flexible

Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el alumno.

Pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión, critica)

Nivel general

Seguro

Implementa mecanismos de seguridad

Economico

Es gratuito y no implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago

Personalizable

Se pude modificar deacuerdo a los requerimientos en especifico de una institución o empresa

Escalable

se adapta a las necesidades que aparecen en el trascurso del tiempo.

Interoperbilidad

Se distribuye gratuitamente como Software libre y es muy fácil de instalar en casi cualquier plataforma.

Se basa en una determinada filosofía del aprendizaje, una forma de pensar que a menudo se denomina ¨pedagogía constructivista social¨

Era al principio un acrónico de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ( Entorno de aprendizaje dinámico orientado a objetos y modular)

Fue diseñada por, Martín Douglamas de Perth, quien baso su diseño en la idea del constructivismo pedagógico

Aplicación que pertenece al grupo de los gestores de contenidos educativos

Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en internet. Una aplicación para crear y gestionar plataformas educativas.

Sistemas Administradores de aprendizaje (LMS)

Se administra la interacción de los estudiantes con el sistema, siguiendo su progreso y su rendimiento.

Se considera una plataforma telemática, pues esta constituida por un sistema de información.

Plataforma tecnológica para la administración de cursos en linea

Ambiente virtual de aprendizaje (AVA)

El ambiente visual es un espacio de socialización donde tanto el estudiante como el docente, pueden poner en común el desarrollo de las distintas actividades su seguimiento y evaluación.

Implementación de ambientes virtuales, el docente tiene presente las diferencias individuales, teniendo presente.

La organización espacial

La forma en la que se van a manejar los mensajes e información dentro del espacio.

La manera en que están almacenados y clasificados los materiales

accesibilidad y visibilidad de los materiales para el aprendizaje

Entorno de aprendizaje mediado por la tecnología e interactivo de construcción de conocimientos.

e-leaning

Beneficios

Flexibilidad de la agenda

No se requiere que un grupo de personas coincida en tiempo y espacio.

Acceso just-in-time

acceso al contenido desde cualquier conexión a internet.

Rapidez y agilidad

comunicación a través de la red

Reducción de costos

Elimina gastos de traslado

Comprende funcionalmente los siguientes aspectos

El tecnológico

Tecnología de la información y la comunicación. Se integran tecnologías propietarias y de código abierto

El pedagógico

Tecnología educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a medios tecnológicos, psicología educativa y didáctica.