da briyith cano mancano 5 anni
211
Più simili a questo
da Andres David Cruz Bravo
da DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSA
da Rocio Pava
da Sarah y Tafii
la relación entre las habilidades fonológicas y el curso de la tartamudez como un trastorno del desarrollo
los comportamientos fonológicos de niños que tartamudean y son normalmente fluidos
la correlación entre la frecuencia de falta de fluidez y número de errores fonológicos
la naturaleza del comportamiento tartamudeo en niños con fonología normal y desordenado
En estas áreas se puede postular que cuando un trastorno del lenguaje está presente, hay una mayor demanda en el sistema neuro-lingüística de ese altavoz.
Por otra parte, cuando la palabra objetivo del orador tiene una complejidad fonológica superior, hay una mayor demanda fonológica
Sus resultados mostraron que los sonidos de voz que presentaban con más frecuencia tartamudez fueron / t /, / g /, la fricativa / z /, y las consonantes / l / y / j /.
Throneburg (1994) primer grupo de investigadores que determinaron la complejidad fonológica de las palabras tartamudeadas en niños de edad preescolar, utilizando una medida que idearon de los créditos consonantes (fricativas, africadas, y líquidos) grupos de consonantes / cuerdas, y las palabras de varias sílabas
El IPC es una herramienta que describe en cuatro presentaciones una medida longitudinal del balbuceo pre-lingüística sobre la base de cinco infantiles / niños pequeños de edades comprendidas entre 7 y 36 meses
las palabras tartamudas serían más complejas desde el punto de vista fonológico que las palabras fluidas, cuando la duración y la complejidad del enunciado que las contiene es comparable
para este estudio se utilizaron dieciséis hablantes, seis mujeres y diez hombres disponibles en una base de datos en línea, se dividieron en ocho
ocho que Tenían un desorden concurrente del lenguaje (S + LD)
Cuando se identificaron todas las palabras de contenido tartamudo, los parlantes S + LD produjeron más repeticiones
Cuando las palabras de contenido tartamudo se combinaron con palabras de contenido fluido y cuando los grupos de hablante se combinaron, las palabras tartamudas fueron significativamente más altas en el Índice de Complejidad Fonológica
Estos resultados corroboran los hallazgos obtenidos en las investigaciones anteriores
Sin embargo, en el presente estudio, se utilizó el habla. El habla ofrece más oportunidades para contextos fonológicos variadas, así como más rápida secuenciación de planificación y ejecución
ocho que no lo poseían (s- only).
Los hablantes S-Only produjeron prolongaciones de sonido más inaudibles.
Los investigadores han utilizado el Índice de Complejidad fonológica (IPC) para investigar cómo la complejidad fonológica pueden referirse a las palabras que presentan tartamudez
