da 林 光章 mancano 5 mesi
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ip-原教中心-願景_目標-F
在現代社會中，教育和科技的結合已成為不可或缺的一部分，特別是在推動原住民文化的保存和發展方面。透過整合各種資源，包括政府、地方和民間組織的支持，努力營造一個多元而包容的學習環境，促進族群共榮。這不僅僅是關於知識的傳遞，更重要的是培養學生的自我認同和文化自信。藉由創意和科技手段，如雲端技術和軟硬體結合，教育內容不再局限於傳統的課堂，而是更加靈活和多樣化。從生態學的角度出發，重視土地和自然資源的永續利用，並且引導學生認識和尊重自然。
原境共享
享
善
共
無分別
合力
境
虛境
能量
氛圍
意識
實境
法規
設施
O
源
圓
緣
原
原教
資源中心
方法
接軌國際
科技素養
建構場域
學校
整合資源
學
重點學校
官
地方
鄉公所
原民所
教育處
原教中心
中央
科技部
原委會
國教署
產
慈善團體
基金會
OGSM
理念
玩創未來
愛善互惠
自我認同
願景
促進族群共榮
營造優質場域
HOW DO
校訂課程
國際化
南島文化
SDGs
在地化
教育雲
族群
社區
遊戲化
制度
課程
展賦
善法
適材
原民教育
(學校篇)
態度
包容
謙
愛
技能
科技應用
溝通能力
邏輯思考
知識
民族
部定
HOW DO
整合
科技
雲端
硬體
軟體
資源
自然
民間
政府
能力
批判
自學
自信
I am
Who am I
觀念
深層生態學
民族教育
原民教育
(部落篇)
文化
社會組織
......
長老制
gaga
祭儀信仰
其他
婚喪禮
豐年祭
生活技能
住
衣
食
生態
能源應用
土地運用
動植物
產業
農作/漁獵
文創
觀光
